不學無術成語故事圖片
不學無術
【拼音】：bù xué wú shù
【解釋】：學：學問；術：技能。原指沒回有學問因而沒答有辦法。現指沒有學問，沒有本領。
【出處】：《漢書·霍光傳贊》：「然光不學亡術，暗於大理。」
【示例】：都說他的人是個好的，只可惜了一件，是犯了「～」四個字的毛病。 ★清·李寶嘉《官場現形記》第五十六回
【近義詞】：目不識丁、胸無點墨
【反義詞】：博古通今、博學多才
【語法】：作謂語、定語；指人無學術、沒本事
【成語故事】：宋朝宰相寇準是一代名相，他的朋友張詠認為其學術不足，寇準向張詠請教，張詠給他講漢朝大將霍光的故事，因為班固稱霍光不愛讀書為「不學無術」，寇準聽後立即認識到自己的缺點與不足。
2. 學富五車成語故事
惠施的學問廣博，他的文章夠五輛馬車之多，道術雜亂無章，言辭多有不當。他分析事物之一，說：「大到極點而沒有邊際的，稱為『大一』；小到極點而沒有內核的，稱為『小一』。
沒有厚度，不可累積，但能擴大到千里。天和地一樣低，山和澤一樣平。太陽剛剛正中的時候就偏斜，萬物剛剛生出就向死亡轉化。大同和小同相差異，這叫『小同異』。
萬物完全相同也完全相異，這叫『大同異』。南方既沒有窮盡也有窮盡，今天到越國去而昨天已來到。連環可以解開。我所知的天下的中央，在燕國之北越國之南。泛愛萬物，天地合為一體。」
出自《莊子·天下篇》，惠施，戰國中期宋國（今河南商丘）人，戰國時期著名的政治家、辯客和哲學家，是名家思想的開山鼻祖和主要代表人物。
惠施是合縱抗秦的最主要的組織人和支持者，他主張魏國、齊國和楚國聯合起來對抗秦國。
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成語解析：
【解釋】：五車：指五車書。形容讀書多，學識豐富。
【示例】：大賢世居大邦，見多識廣，而且榮列膠庠，自然才貫二酉，學富五車了。 ——清·李汝珍《鏡花緣》第十六回
白話文：
【語法】：主謂式；作謂語；含褒義
【近義詞解析】
博大精深
1、解釋：博：廣，多。形容思想和學識廣博高深。
2、出自：明·姜世昌《〈逸周書〉序》：「迄今讀書，若揭日月而行千載，其博大精深之旨，非晚世學者所及。」
白話文：「到現在讀書，如果揭日月而行千年，他博大精深的思想，不是近代學者所及。」
3、示例：瑚之為學，博大精深，以經世自任。 ——《清史稿·陸世儀傳》
4、語法：聯合式；作謂語、定語；含褒義，用於人的思想與知識等
【反義詞解析】
不學無術
1、解釋：學：學問；術：技能。原指沒有學問因而沒有辦法。現指沒有學問，沒有本領。
2、出自：《漢書·霍光傳贊》：「然光不學亡術，暗於大理。」
白話文：「然而，霍光不學無術，暗於大理。」
3、示例：都說他的人是個好的，只可惜了一件，是犯了「不學無術」四個字的毛病。 ——清·李寶嘉《官場現形記》第五十六回
4、語法：聯合式；作謂語、定語；含貶義，指人無學術、沒本事
3. 成語故事 不學無術請用5、6行概括一下
學：學識，學問
術：技術，智術，技能。原指沒有學問因而沒有辦法。現指沒有學問，沒有本領。
這個問題實在是不好解答。你還是看看資料吧
就是不學習學習學問，沒有技術技能。
指人無學術、沒本事。
4. 不學無術成語故事
故事：
漢武帝在位的時候，大將軍霍光是朝廷舉足輕重的大臣，深得武帝信任。武帝監死前，把幼子劉弗陵（昭帝）託付給霍光輔佐。昭帝去世後，霍光又立劉詢做皇帝（宣帝）。霍光掌握朝政大權四十多年，為西漢王進立下了不小的功勛。
劉詢承皇位以後，立許妃做皇後。霍光的妻子霍顯，是個貪圖富貴的女人，她想把自己的小女兒成君嫁給劉詢做皇後，就乘許娘娘有病的機會，買通女醫下毒害死了許後。毒計敗露，女醫下獄。此事霍光事先一點也不知道，等事情出來了，霍顯才告訴他。霍光非常驚懼，指責妻子不該辦這種事情。他也想去告發，但又不忍心妻子被治罪，前思後想，還是把這件傷天害理的事情隱瞞下來了。霍光死後，有人向宣帝告發此案，宣帝派人去調查處理。霍光的妻子聽說了，與家人、親信商量對策，決定召集族人策劃謀反，不想走漏了風聲，宣帝派兵將霍家包圍，滿門抄斬。
東漢史學家班固在《漢書·霍光傳》中評論霍光的功過。說他「不學無術，暗於大理」，意思是：霍光不讀書，沒學識，因而不明關乎大局的道理。
5. 不學無術的故事是什麼成語故事
【成語】： 不學無術
【拼音】： bù xué wú shù
【解釋】： 學：學問；術：技能。原指沒有學問因而沒有辦法。現指沒有學問，沒有本領。
【成語故事】：
宋代的寇準當上宰相以後，張詠曾經評論他說：寇公是個人才，可惜在學術方面還欠缺一些。後來兩人相會，寇準說：你總該向我提點意見吧。張詠呆了一下，然後說：《霍光傳》不可不讀。寇準不懂他的意思，等他走後，取《漢書·霍光傳》來讀，讀到霍光不學無術時，哈哈大笑說：張公批評我的原來是這個！兩個人，一個善於提意見，一個勇於接受意見。寇準終於成為一代名臣。
不學無術指缺乏學問和本領。
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1.【成語】棄之可惜
【拼音】wáng yáng bǔ láo
【釋義】表達處理事情發生錯誤以後，如果趕緊去挽救，還不為遲的意思。
【典故】戰國時期，楚國的楚襄王即位後，重用奸臣，政治腐敗，國家一天天衰亡下去。楚國有一個大臣，名叫庄辛，看到這樣情況非常著急，總想好好勸勸他，但是楚襄王只顧享樂，根本聽不進別人說的話。有一天，庄辛實在忍不住了。對楚襄王說：「你在宮里和一些人奢侈淫樂，不管國家大事，國家遲早有一天會滅亡啊！」 楚襄王聽了大怒，罵道：「你老糊塗了吧，竟敢這樣詛咒楚國，說這些險惡的話惑亂人心嗎？」庄辛不慌不忙的回答說：「我實在感覺事情一定要到這個地步的，不敢故意說楚國有什麼不幸。如果你一直寵信這個人，楚國一定要滅亡的。你既然不信我的話，請允許我到趙國躲一躲，看事情究竟會怎樣。」就這樣，庄辛見楚襄王不納忠言，只好躲到了趙國。 庄辛到趙國才住了五個月，秦國果然派兵攻打楚國，楚國幾乎沒有什麼抵擋就讓秦國攻陷了楚國的都城郢城。楚襄王惶惶如喪家之犬，逃到城陽城（今河南信陽市一帶）。到這時，他想到庄辛的忠告，才覺得庄辛的話不錯，於是，又悔又恨，便派人把庄辛迎請回來，說：「過去因為我沒聽你的話，所以才會弄到這種地步，現在，你看還有辦法挽救嗎？」 庄辛說：「主公果真有悔改之意嗎？」 楚襄王說：「我現在太後悔了，不知道現在還遲不遲？」 庄辛說：「那我給你講一個故事吧」於是，庄辛就講道：從前，有人養了一圈羊。一天早晨，他發現少了一隻羊，仔細一查，原來羊圈破了個窟窿，夜間狼鑽進來，把羊叼走了一隻。鄰居勸他說：「趕快把羊圈修一修，堵上窟窿吧！」那個人不肯接受勸告，回答說：「羊已經丟了，還修羊圈干什麼？」第二天早上，他發現羊又少了一隻。原來，狼又從窟窿中鑽進來，叼走了一隻羊。他很後悔自己沒有聽從鄰居的勸告，便趕快堵上窟窿，修好了羊圈。從此，狼再也不能鑽進羊圈叼羊了。 楚襄王一聽到這個故事就明白了庄辛的意思，於是他接著對庄辛說：「庄愛卿，那麼我們該怎麼辦呢？」 於是，庄辛給楚襄王分析了當時的形勢，認為楚國都城雖被攻陷，但只要振作起來，改正過錯，秦國是滅不了楚國的。楚襄王聽了，便遵照庄辛的話去做，果真度過了危機，振興了楚國。 「亡羊補牢」這句成語，便是根據上面約兩句話而來的，表達處理事情發生錯誤以後，如果趕緊去挽救，還不為遲的意思。
7. 成語故事《不學無術》
不學無術：
[讀音][bù xué wú shù]
[解釋]學：學問；術：技能。原指沒有學問因而沒有辦法。現指沒有學問，沒有本領。
[出處]《漢書·霍光傳贊》：「然光不學之術；暗於大理。」
[近義]目不識丁胸無點墨一無所知碌碌無能
[反義]博大精深真才實學學海無涯多才多藝刺股懸梁博聞強記博學多才博古通今博學強記學富五車品學兼優手不釋卷鑿壁偷光博覽群書學則不固身手不凡博聞強識學貫中西
8. 不學無術的成語故事是什麼 簡短
《寇準求教》
【原文】
初①，張詠在成都，聞准入相②，謂其僚屬③曰：「寇公奇材，惜學術不足爾。」及准出陝，詠適自成都罷還④，准嚴⑤供帳，大為具待⑥。詠將去，准送之郊，問曰：「何以教准？」詠徐⑦曰：「《霍光傳》⑧不可不讀也。」准莫諭其意⑨，歸取其傳讀之，至「不學無術」⑩，笑曰：「此張公謂我矣。」
【注釋】
① 初：當初。 ② 入相：當了宰相。 ③ 僚屬：下屬的官。 ④ 罷還：免去官職歸來。 ⑤ 嚴：這里作尊敬解。寇準很恭敬地為張詠供設帷帳。 ⑥ 大為具待：盛情款待。 ⑦ 徐：慢慢地。 ⑧ 霍光：西漢大臣，是西漢名將霍去病的異母之弟。《霍光傳》出自《漢書》。 ⑨ 莫諭：不明白。 ⑩ 不學無術：《霍光傳》原為『不學亡術』，「亡」通「無」。本指霍光不能學習古人，所行不合道術。後指沒有學問，缺乏修養。此文中是指寇準「學術不足」，即學問還不夠。
起先，張詠在成都，聽說寇準當宰相，對自己的僚屬說： 「寇公是奇才，可惜學問權術不夠。」等到寇準出使陝州，張詠恰好從成都罷職回來，寇準尊敬地供給帳幕，熱情款待。張詠將離去，寇準送他到郊外，問他說：「您有什麼教我的？」張詠緩緩地說：「《霍光傳》不可不讀。」寇準沒明白他的意思，回來取書讀之，讀到「不學無術」時，笑著說：「張公是這樣說我的。」
9. 成語 不學無術
成語】： 不學無術
【拼音】： bù xué wú shù
【解釋】： 學：學問；術：技能。原指沒有學問因而沒有辦法。現指沒有學問，沒有本領。
【成語故事】：
宋代的寇準當上宰相以後，張詠曾經評論他說：寇公是個人才，可惜在學術方面還欠缺一些。後來兩人相會，寇準說：你總該向我提點意見吧。張詠呆了一下，然後說：《霍光傳》不可不讀。寇準不懂他的意思，等他走後，取《漢書·霍光傳》來讀，讀到霍光不學無術時，哈哈大笑說：張公批評我的原來是這個！兩個人，一個善於提意見，一個勇於接受意見。寇準終於成為一代名臣。
不學無術指缺乏學問和本領。