日記成語接龍
㈠ 家庭趣事作文：成語接龍游戲作文
成語接龍游戲作文（一）：成語接龍游戲在星期五的班會課上，老師和同學們舉行了一次別開生面的成語接龍游戲。一開始，老師微笑著在黑板上寫上一、二、三、四的數字，然後講了講游戲規則：「今天的成語接龍比賽，想考一下哪個組積累的成語知識豐富一點，即使同音字也算對，好吧，現在請第一組的胡少峰同學（我們班成績最差的同學）打個「先頭炮」吧！」說完，胡少峰慢吞吞地站起來，有點口吃的說道：「人山…人…海。」沒想到這么一說，班上幾個優等生想也沒想就爭先恐後地舉起手。老師笑眯眯的，把手一抬，叫李漢明（我們班的數學科代表）回答。只見他胸有成竹地對老師說：「海底撈針。」「嘿，這小子還挺聰明，挺有急才的嘛！」我心中不由地贊嘆起李漢明來。說時遲，那時快，接到「針」，全班就由議論紛紛變得鴉雀無聲：有的交頭接耳，生怕別人「沾邊」；有的埋頭思考，想不出就拍腦袋；還有的與別組較勁對敵。一個原本安靜祥和的教室，變得像充滿殺機的戰場。而我呢，腦子一轉，想起了一個，於是，我舉起手來，在眾人的目光下，老師叫起了我，這時，我比誰都興奮，誰都要開心，我大聲而有清楚地讀出：「針鋒相對。」「恩，很好。」老師對我點了點頭。那瞬間，我呆住了，心中閃起這句話：「你行，我更行。」在那一刻，我真正地領悟到展現自己知識方面的機會到處也有，你抓不緊，沒關系，只要抓住人生路上的轉折點，或許你已經成功了一半。我默然地坐下來，幾陣清風吹拂著我的臉，可我從沉思中回過頭來，我還是啊在聆聽著，思考著，抓住機會，等待著…… 這次游戲不只是別開生面，最重要的是給人於重要的啟示。成語接龍游戲作文（二）：接龍游戲學成語在我的書架上，有本成語大辭典，這是我的好老師。平時一有空，我就要翻翻它，讀上幾條，但是還掌握的不夠。怎麼辦呢？我想了一個好辦法：和爺爺奶奶用成語接龍的形式來學習這本書里的成語知識。在暑假的一天晚上，我們正式開始了接龍游戲。爺爺奶奶讓我開頭，我想了一會兒，於是，脫口而出；「一舉成名！」他們倆誇我成語用的不錯，奶奶接下去說：「名落孫山」，我聽了就好笑，不努力怎麼會是名次落到深山老林去呢？這時爺爺根據詞典上的解釋，講了這個成語典故：「孫山」是一位讀書人，他在一次考試中成績排在最後一名，如果我們再落到孫山的後面，那成績會怎麼樣呢？這樣，我終於懂了「名落孫山」的意思了。我的興趣一下子涌了出來，馬上接了一個成語「山清水秀」，並得意的說「接下去啊」，爺爺想了一會兒說「秀而不實」，我又犯疑了，我只知道「華而不實」，怎麼就沒有聽說過這個成語？爺爺、奶奶就叫我去請教「老師」------成語大辭典。後來我才知道，原來這兩條成語指同一個意思。我們已經玩了很長時間了，我提了一個建議：要求每個人思考成語時間只有5秒鍾，這樣可以提高思維速度。又輪到奶奶了，她一時想不出來，我提醒到：「實事求是」，爺爺：「是非不分」、「分秒必爭」、「爭分必爭」、「爭強好勝」…………就這樣，你一句，我一句，我學到了很多很多的成語。成語接龍游戲作文（三）：成語接龍游戲今天上作文課，陸老師帶我們做一個語文趣味游戲——成語接龍。成語接龍游戲作文（5篇）成語接龍游戲作文（5篇）陸老師先發給我們一張答題試卷，然後宣布游戲規則：我們這些參賽選手要在規定的時間內在括弧里填上詞語，前後接龍，組成新的成語，誰填的數量多，正確率高，便可獲得「智慧先生」、「聰明女士」的稱號，還要頒發獎品。接著老師給我們舉了一個例子：「狼子」後面就填「野心」，「生機」前面就填「勃勃」這就組成了「野心勃勃」一個新的成語，兩個成語就變成了三個成語。同學們都聽明白了。大家很興奮，摩拳擦掌，躍躍欲試，我也迫不及待地拿起筆來開始做題。我按照老師講的，穩扎穩打，一道題一道題地仔細看，認真思索，很快就做完了三道題。再看第二題：這是一個填省、市名稱組成語的題，前邊是重於泰（），後邊是（）山再起，前邊的括弧應填「山」，後邊的括弧應填「東」，「山東」，耶！對了！我再戰告捷，不敢鬆懈，又繼續往下看。「濟南」、「海南」、「天津」、「長春」、「貴陽」……我越戰越勇，心裡不免有些得意。啊呀，碰到不會答的題了，我苦思冥想，想不出來。教室里安靜得很，同學們都在緊張地答題，老師說每人有兩次「求助機會」，可向老師求救，老師就會幫助你。別的同學在問，我側耳傾聽，順便也寫上了。我想老師大概想降低一些難度，讓我們有興趣，成功的把握大一些吧。時間到，老師宣布停筆。開始公布正確答案了。老師讓我們每人說說成語的意思，地名的特點。譬如說到西安，答對的同學就介紹是陝西的省會，著名的秦兵馬俑所在地。說到珠海，老師就介紹它是改革開放後第一批經濟特區，與深圳齊名，經濟高速發展，是鄧小平政策的直接受益城市。說到天津了，我趕快搶答——「直轄市」。同學們也都不示弱，紛紛發言搶答，顯示自己的博才多學。會場氣氛真熱烈。最終，李澤堯獲得「智慧先生」陳心語獲得「聰明女士」的稱號，老師頒發他們的獎品是機器貓「哆啦a夢」大貼畫各一張，也發給我們各式各樣「哆啦a夢」的小圖片當獎品。成語接龍游戲作文（5篇）這次游戲真好玩，它讓我們學了許多成語，增長了許多知識，鍛煉了我們的能力，我願意再玩幾次。成語接龍游戲作文（四）：成語接龍游戲今天，我和爸爸媽媽玩了一個有趣的游戲：成語接龍。成語接龍的游戲規則是：從媽媽開始，隨便說一個成語，後面的一個必需抓住媽媽成語的最後一個字，然後以這個字開頭說一個成語。每人接到成語後只有一分鍾的時間，如果超過一分鍾，罰！而且不準「通電話」。好刺激啊！我已經迫不及待了。 「啞口無言。」媽媽輕松地托口而出，爸爸馬上接到：「言不盡意。」，還好老師上次教了我一個「意氣用事」的成語。「事半功倍。」……在我們穩定的掌控下，比賽順利地進行著。「後生可畏」，媽媽出的成語好難連哦！可是爸爸竟不假思索地說：「畏縮不前。」輪到我了，我略一思索，就連了一個「前功盡棄，然後得意洋洋地看著媽媽，心想：看你怎麼連。果然，她「卡殼」了，眉頭緊皺，托著下巴，眼睛直H。時間快到了，就要挨罰了，我有些幸災樂禍。沒想到爸爸給她「打電話」，我哪能容忍，立刻「掐斷」了「電話線」，嚷道：「徇私舞弊，罰，罰唱歌！」「好，認罰。」爸爸知道了自己違反了規則。於是毫不推辭，大大方方地站起來，隨手拿起一本書當話筒，左手一背，腰一彎，學著趙本山唱起《小草》來，逗得我和媽媽一起哈哈大笑。 「好了，我唱完了，到你媽媽連了。」爸爸指著媽媽說，「棄……棄……我還是認罰算了。」媽媽說，我馬上扭轉話鋒，罰媽媽最不想做的事：跑步，因為她太胖了，不過我這也是為她好嘛。「我的『小皇自』，到你了吧？」「好！誰怕誰，棄？棄……棄暗投明!」我猛然間想出，「明目張膽。」「膽大包天。」 成語接龍比賽終於結束了，媽媽也跑完了，「怎麼樣？誰勝出？」媽媽急切地追問，我挺起胸，交傲地說：「當然是我這為博大精深的小博士了。」大家都笑了。這次成語接龍比賽讓我們在快樂中度過。成語接龍游戲作文（五）：成語接龍游戲成語接龍游戲作文（5篇）小學作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-節日作文及各類中小學生作文在我們家中，到處充滿了愛，而我就生活在這充滿愛的小屋中，家人愛我，我愛家人。但爸爸總是語重心長地告誡我們幾兄妹：「愛家，愛親人，更應該愛祖國，尤其要愛我們偉大的中國共產黨。」 每當我們一家人坐在一起聊天的時候，爸爸總會說：「來個成語接龍比賽吧。」大家都說：「好!」媽媽定了個規矩：「不能查書；不能打電話問別人；要在五分鍾內答出來，答錯了就要罰唱歌。」 比賽開始了，爸爸就出了題目：能征善戰。爸爸剛出完題目，媽媽就脫口而出接了個「戰天斗地」。我們幾兄妹都一邊鼓掌，一邊擺出一幅佩服的樣子對媽媽說：「嘩，媽媽好棒呀!」接著就輪到姐姐接了，姐姐坐在沙發上靜心思考，突然，姐姐站了起來，笑容滿面地對我們說：「地下修文」。這次輪到哥哥接了，哥哥走來走去，想了很久還沒有答出來。誰知，我的話——答不出就投降吧，激勵了哥哥答對了。接著就輪到我了。我皺起眉頭，用手搔搔自己的頭，心想：順什麼呢？好難啊!如果真的答不出，那我便會使媽媽很失望。時間過得很快，眨眼間，給我思考的時間只剩下一分鍾。但是我還想不出來，真想時間可以倒流，讓我查一查「文從字順」這個成語該怎樣接下去。這是沒有可能的，時間無論怎麼樣也不會倒流，它只會不停地向前走。想著想著，時間只剩下十秒、九秒、八秒、七秒……不知為什麼？我突然答了聲：「順手牽羊。」啊，答對了，我答對了。正在媽媽表揚我時，我發現爸爸拿起成語辭典想偷查。我大聲喊：「爸爸，你身為我們的爸爸，怎麼能犯規呢？」媽媽聽見了，說：「罰，罰唱歌!」爸爸知道自己犯了規，於是毫不推辭，大大方方站起來，煞有介事地拿起一本書當話筒，左手一指，腰一躬，學著電視上的歌星唱起來，逗得我們哈哈大笑…… 啊!我們家就是這樣學習，雖然答錯了要罰唱歌，但我覺得這很有意思。因為從中我可以感受到平時我沒有感受到的緊張感，還學到了許多知識。
㈡ 一年級日記：成語接龍
一年級日記:成語接龍
8月6日 星期六 晴
今天，爸爸、媽媽帶我去成都參回加比賽。在火車答上，嚴厲的爸爸變得像個小孩子似的，笑嘻嘻的對我說：「咱們來個成語接龍吧！」「好主意，這個龍頭由我開，我就來一個『一字千金』」我搶著說。「小夥子，這個媽媽來接，『金石為開』」「我來個力量大的『開天闢地』」「你來個力量大的，我就來一個『地廣人稀』」「這些詞怎麼都『希奇古怪』的？」「怪模怪樣——養虎遺患」「患……患……？患什麼呢？」看來媽媽難住了，我手舞足蹈地說：「快點，開始倒計時『十、九、八……」關鍵時刻媽媽一個「患難與共」脫口而出……
比賽就這樣激烈地進行著，突然，廣播說成都站即將到達，我們只有把比賽改到下次再進行了。
㈢ 詞語接龍五十字以上日記
吃完晚飯，我閑著無聊，便和媽媽玩起了成語接龍的游戲。游戲規則是：任意版說一個成語，接的人要用這權個成語最後一個字作為第二個成語的第一個字，沒接到的人算輸。
「伯樂相馬。」媽媽先發制人。「馬到成功。」我不屑地說。「功敗垂成！」媽媽詞彙量豐富，這點成語是信手拈來。「成仁取義。」我絞盡腦汁才想起了這個詞，「意氣相投！」老媽一拍桌子，大聲說道。「投……投……投井…投井下石。」我有點心慌意亂。「石……」「5、4、3……」我沾沾自喜，「石沉大海！」哎，老媽竟絕地逢生了。「海闊天空！」我像抓住了一根救命稻草一般，「空洞無物。」「物盡其用。」「用所其長。」我們開始了螃蟹吐沫——沒完沒了。「長篇累牘！」「獨立自主」「煮豆燃萁！」「齊心協力！」「力大無比。」「比比皆是！」「是……是……」老媽慌亂中一時語塞。「哦！老媽輸了。」我大叫著，媽媽不好意思地笑了笑。
這次游戲，不僅給了我樂趣，同時也增加了我的詞彙量，而且可以鞏固以前學的知識，真是一舉幾得呀!
㈣ 成語接龍的作文400字
今天，我和爸爸媽媽玩了一個有趣的游戲：成語接龍。
成語接龍的游戲規則是：從媽媽開始，隨便說一個成語，後面的一個必需抓住媽媽成語的最後一個字，然後以這個字開頭說一個成語。每人接到成語後只有一分鍾的時間，如果超過一分鍾，罰！而且不準「通電話」。好刺激啊！我已經迫不及待了。「啞口無言。」媽媽輕松地托口而出，爸爸馬上接到：「言不盡意。」，還好老師上次教了我一個「意氣用事」的成語。「事半功倍。」......在我們穩定的掌控下，比賽順利地進行著。「後生可畏」，媽媽出的成語好難連哦！可是爸爸竟不假思索地說：「畏縮不前。」輪到我了，我略一思索，就連了一個「前功盡棄，然後得意洋洋地看著媽媽，心想：看你怎麼連。果然，她「卡殼」了，眉頭緊皺，托著下巴，眼睛直H。時間快到了，就要挨罰了，我有些幸災樂禍。沒想到爸爸給她「打電話」，我哪能容忍，立刻「掐斷」了「電話線」，嚷道：「徇私舞弊，罰，罰唱歌！」「好，認罰。」爸爸知道了自己違反了規則。於是毫不推辭，大大方方地站起來，隨手拿起一本書當話筒，左手一背，腰一彎，學著趙本山唱起《小草》來，逗得我和媽媽一起哈哈大笑。「好了，我唱完了，到你媽媽連了。」爸爸指著媽媽說，「棄...棄...我還是認罰算了。」媽媽說，我馬上扭轉話鋒，罰媽媽最不想做的事：跑步，因為她太胖了，不過我這也是為她好嘛。「我的『小皇自』，到你了吧？」「好！誰
怕誰，棄？棄......棄暗投明!」我猛然間想出，「明目張膽。」「膽大包天。」
成語接龍比賽終於結束了，媽媽也跑完了，「怎麼樣？誰勝出？」媽媽急切地追問，我挺起胸，交傲地說：「當然是我這為博大精深的小博士了。」大家都笑了。
這次成語接龍比賽讓我們在快樂中度過。
㈤ 成語日記字數450-500
一次有趣的成語接龍
今天上午，作文課的時候，婁老師滿面春光的走進教室回，我心裡猜想著;今天婁老答師這么高興，難道是要給我們一個驚喜?果然不出我所料，婁老師說:「今天我們來玩成語接龍的游戲好不好?」我們異口同聲地回答:「好。」
接著婁老師宣布游戲規則;用前面成語的最後一個字作為後面成語的第一個字，也可以用諧音。
游戲開始了，婁老師說:「今年是龍年，我們就找一個龍字開頭的成語吧!」話音未落我就站起來大聲喊道:「龍年大吉。」就在同學們正想的時候，早就准備好的我笑著說:「吉祥如意。」同學們正絞盡腦汁在想看能組什麼詞的時候，我們班的趙丹胸有成竹的說:「異想天開。」哎呀!我怎麼就沒想起來可以用諧音呢?我吸取剛才的教訓說:「開天闢地。」就這樣同學們又接連說出了地久天長、長命百歲、歲歲平安、安家落戶、虎頭虎腦就在這時同學們抓耳撓腮就是想不出來下一個的時候，老師笑著說:「想不出來了吧!這都怪你們平時積累的少，惱羞成怒。」話音剛落，怒氣沖天被蔡佩霖搶到了，就在這時***同學說出了天下太平，李新雨又說出了一個平平安安，就在此時同學們哈哈大笑哈哈又拐回去了。
「哈哈哈。。。。。。」成語接龍就這樣在大家的歡聲笑語中結束了。
㈥ 日記星期六晚上日記
星期六晚上，天上的星星眨著眼睛，月亮姐姐在對我們微笑。時間在歡快的笑聲中悄悄地流逝，我被這既有知識，又有情趣，健康向上的家庭娛樂活動深深地吸引著，吸引著……這是怎麼回事呢？別急，請聽我慢慢說來。 晚飯後，我提議：「我們來玩個成語接龍游戲，好不好？」我接著說：「前後兩個成語要首尾同字或同音，連不上罰唱歌。」「太好了！」「一定很有意思！」爸爸媽媽一致響應。我說：「那好，我先打頭炮。」 小荷作文網 www.zww.cn 「長驅直入」，好難連的成語，我一開口就給後面的爸爸來了個「下馬威」。可意想不到，爸爸馬上連了個「入鄉隨俗」。輪到媽媽了，我想：爸爸出了道難題，媽媽若答不出，就只能罰唱歌，媽媽又不會唱什麼歌，我得「幫幫她」。果然，媽媽一下「卡殼」了。她抓了抓頭，推推眼鏡，眉頭一皺，這是媽媽著急時的習慣動作。眼看著媽媽要受罰了，爸爸十分開心。我趁爸爸不注意，偷偷地給媽媽打了個「電話」——「俗不可耐」，我還以為爸爸沒聽見。爸爸立刻站起來說：「不行，不行，佳佳，你怎麼這么耍賴，應該同時罰你們倆！」我連忙說：「爸爸，好爸爸，你就讓我們倆一回吧！」爸爸微笑著說：「那好吧，你替媽媽接。」我立刻說了一個「俗不可耐」。 爸爸趕忙說：「耐人尋味」。媽媽連忙接「未卜先知」。接下去是「知已知彼」…… 小荷作文網 www.zww.cn 這時候，該我接了，我的上一個成語是「息息相關」。我心裡十分緊張，忽然冒出「關、大、人、小」說完忍不住哈哈大笑起來。爸爸和媽媽異口同聲地喊道：「不行，這不是成語，不能矇混過關，要罰唱歌。」媽媽摸著我的頭說：「唱吧。」「海歐，海歐，我們的朋友……」我有感情地唱起了學校音樂課上教的歌兒，爸爸和媽媽給了我經久不息的掌聲。 小朋友，趕快也與你的爸爸、媽媽開展一個有趣的家庭娛樂活動吧！
㈦ 一二年級日記：成語接龍
一心一意！」「一本正經！」------這是干什麼呢？怎麼說的全是成語？不知道吧，讓我來告訴你吧，這是我們金筆作文班的學員在舉行「成語接龍」比賽呢，熱鬧極了！
今天第二節一上課，金筆作文老師李老師笑眯眯地走進了教室，對大家說：「今天我們來玩一個游戲。你們猜猜是什麼？」話音剛落，同學們就紛紛議論起來。有的指著窗外：「去外面玩！」有的乾脆站起來：「去幫農民拔花生！」我心想：「會不會是成語接龍？」果然，老師轉身在黑板上寫下了「成語接龍」四個字，我猜對了！同學們頓時安靜了下來。老師對我們講了比賽規則，分好組，比賽就開始了。
李老師說了句「開始！」我方的覃居上同學就發話了：「半途而廢！」「廢？」「廢------」「廢寢忘食！」男生也不賴。「十全十美！」我也說了一個。老師說了，同音也行。該男生了接了。「美？」「美？到底美什麼啊？」男生個個緊綳著臉。有的急得敲桌子，有的抓耳撓腮，沉浸在思考中。看到這情形，我心裡暗想：「呵呵，連這個都接不上，那你們肯定得表演節目了。」我們女生和老師開始數數了：「十、九、八、七-------」快數到一時，「美，美不勝收！」郭邐志脫口而出。嗯，這也是個成語。這回「收」字難倒了我們女生。大家都急得像熱鍋上的螞蟻，我急得隨口說了一個：「收集材料。」大家都笑了起來，「哈哈，這是成語嗎？」蔣樂問道。「不是！」老師肯定地說。輪到男生們數數了：「十、九、八、七-------」我們越緊張，越想不出。「一、零，時間到，男生贏。」老師宣佈道。男生們歡呼雀躍，他們有的在拍手，有的在做「v」型手勢，有的在喊「萬歲」，還有的向我們女生做鬼臉。我們女生很不高興，在准備要表演的節目------
比賽就這樣進行了四個回合。最後，我們女隊連贏了三盤。
這次比賽，給我帶來了無窮的樂趣，也增長了不少知識。
㈧ 成語接龍游戲作文5篇
「一心一意！」「一本正經！」------這是干什麼呢？怎麼說的全是成語？不知道吧，讓我來告訴你吧，這是我們金筆作文班的學員在舉行「成語接龍」比賽呢，熱鬧極了！
今天第二節一上課，金筆作文老師李老師笑眯眯地走進了教室，對大家說：「今天我們來玩一個游戲。你們猜猜是什麼？」話音剛落，同學們就紛紛議論起來。有的指著窗外：「去外面玩！」有的乾脆站起來：「去幫農民拔花生！」我心想：「會不會是成語接龍？」果然，老師轉身在黑板上寫下了「成語接龍」四個字，我猜對了！同學們頓時安靜了下來。老師對我們講了比賽規則，分好組，比賽就開始了。
李老師說了句「開始！」我方的覃居上同學就發話了：「半途而廢！」「廢？」「廢------」「廢寢忘食！」男生也不賴。「十全十美！」我也說了一個。老師說了，同音也行。該男生了接了。「美？」「美？到底美什麼啊？」男生個個緊綳著臉。有的急得敲桌子，有的抓耳撓腮，沉浸在思考中。看到這情形，我心裡暗想：「呵呵，連這個都接不上，那你們肯定得表演節目了。」我們女生和老師開始數數了：「十、九、八、七-------」快數到一時，「美，美不勝收！」郭邐志脫口而出。嗯，這也是個成語。這回「收」字難倒了我們女生。大家都急得像熱鍋上的螞蟻，我急得隨口說了一個：「收集材料。」大家都笑了起來，「哈哈，這是成語嗎？」蔣樂問道。「不是！」老師肯定地說。輪到男生們數數了：「十、九、八、七-------」我們越緊張，越想不出。「一、零，時間到，男生贏。」老師宣佈道。男生們歡呼雀躍，他們有的在拍手，有的在做「v」型手勢，有的在喊「萬歲」，還有的向我們女生做鬼臉。我們女生很不高興，在准備要表演的節目------
比賽就這樣進行了四個回合。最後，我們女隊連贏了三盤。
這次比賽，給我帶來了無窮的樂趣，也增長了不少知識。
㈨ 小學生日記：成語接龍
一心一來意＋意在筆先 + 先意承源志 + 志士仁人 + 人壽年豐 + 豐亨豫大 + 大言不慚 + 慚鳧企鶴 + 鶴立雞群 + 群雌粥粥 + 粥少僧多同甘共苦 苦盡甘來 來日方長 長袖善舞 舞文弄墨 墨守陳規 規行矩步 步步為營 營私舞弊 苦盡甘來 ->來日方長->長歌當哭
㈩ 介紹一本書100字《成語接龍》
大家好！今天呢我來為大家介紹一本我的好書，那就是《愛的教育》。
《愛的版教育》是權義大利的一位著名兒童文學作家亞米契斯寫的。這本書是以一個學生日記的形式寫的，書中的每個故事都是日常生活中的一些小事，讓我讀來感到非常親切。書中的人物描寫的栩栩如生，尤其是描寫了形形色色的小學生形象，他們雖然各有缺點，但每個人都有些閃光的東西。讀了這本書，我感到書中的人每個人都是那可愛，那麼善良，他們充滿了愛，互相幫助，共同進步，就連我的心裡也充滿了愛，我覺得我生活的這個世界，我周圍的人們也都是這么愛我,我感到無比幸福！
來吧，同學們，來讀這本書吧，它也一定會深深地打動你，你可千萬不要錯過喲！