下列成語里的人物是誰孺子可教

A. 孺子可教是關於一下哪個人物的成語

孺子可教是關於張良的

張良，字子房。他原是韓國名門公子，姓姬，後來因為行刺秦始皇未遂，逃到下邳隱匿，才改名為張良。
張良圯橋進履
有一天，張良來到下邳附近的圯水橋上散步，在橋上遇到一個穿粗布衣裳的老人。那老人走到張良面前，直接把一隻鞋子丟到橋下，然後對張良說：「喂！小夥子！你替我去把鞋撿起來！」
張良很驚訝，想打那老頭。但看到老人年紀很大，便忍住了。他下橋把鞋撿了起來，然後又恭敬地跪著替老人穿上。老人伸腳穿好鞋，然後笑著轉身就走了。
張良更吃驚了，盯著老人離開的背影。那老人走了里把路，返身回來，說：「你這小夥子很不錯，值得我指教。五天後的早上，到橋上來見我。」張良聽了，連忙答應。
第五天早上，張良趕到橋上。老人已先到了，生氣地說；「跟老人約會卻遲到，怎麼回事啊？再過五天，早些來見我！」
又過了五天，公雞一打鳴，張良就出發趕到橋上。不料老人又先到了，老人說：「又遲到，怎麼回事啊？五天後再早點來。」
又過了五天，張良剛過半夜就摸黑來到橋上等候。過了一會，老人也來了，高興地說：「小夥子，你這樣才對！」
老人說著，拿出一本書交給張良，說：「你要下苦功鑽研這部書。鑽研透了，以後可以做帝王的老師。十年後有大成就。十三年後，小子你將再見到我，濟北谷城山下的黃石就是我啦。」 然後老人就離開不見了。第二天早晨，張良看那本書，乃是《太公兵法》。張良覺得這事很奇特，於是常常用功專研此書。
後來，張良研讀《太公兵法》很有成效，成了漢高祖劉邦的重要謀士，為劉邦建立漢朝立下了汗馬功勞。

B. 請問孺子可教這個成語中的孺子指的是哪一個人物。正確答案是什麼

孺子可教。孺子：小孩子。形容青年人有出息，可以造就。人物是指張良。出自司馬遷《史記. 留侯世家》中的人物

C. 請寫出下列成語故事中的主角 百步穿楊 圍魏救趙 背水一戰 草木皆兵 刮目相看 孺子可教

百步穿楊－養由基
圍魏救趙－孫臏
背水一戰－韓信
草木皆兵－苻堅
刮目相看－呂蒙
孺子可教－張良

D. 下列成語與哪些歷史人物有關 罄竹難書 再衰三竭 拔山扛鼎 怒發沖冠 孺子可教 洛陽紙貴 韋編三絕

篝火狐鳴——陳勝
高山流水——俞伯牙、鍾子期
指鹿為馬——趙高
雞鳴狗內盜——孟容嘗君
鑿壁偷光——匡衡
圖窮匕見——荊軻
破釜沉舟——項羽
請君入翁(瓮)——來俊臣
江郎才盡——江淹
樂不思蜀——劉禪
煮豆燃萁——曹植
紙上談兵——趙括
再衰三竭——曹劌
木牛流馬——孔明
世外桃源——陶淵明
投筆從戎——班超
卧薪嘗膽——勾踐
圍魏救趙——孫臏
投鞭斷流——謝安
退避三舍——晉文公
望梅止渴——曹操
草木皆兵——符堅
完璧歸趙——藺相如
暗渡陳倉——韓信
拔山扛鼎——項羽
懸梁刺股——蘇秦
罄竹難書——隋煬帝
怒發沖冠——岳飛
毛遂自薦—— 毛遂
老驥伏櫪——曹操
口蜜腹劍——李林甫
鞠躬盡瘁——諸葛亮
黃袍加身——趙匡胤
孺子可教——張良
金屋藏嬌——劉徹
七步之才——曹植
洛陽紙貴—— 左思
韋編三絕——孔子
多多益善——韓信
焚書坑儒——秦始皇
好大喜功——漢武帝
夢筆生花——李白
老馬識途——管仲
一鼓作氣——曹劌

E. 孺子可教是關於哪個人物的成語

• 孺子可教

  （漢語詞彙）

孺子可教是一個漢語成語，拼音是rú zǐ kě jiào。孺子是小孩子；教是教誨。小孩子是可以教誨的，後形容年輕人有出息，可以造就。出自西漢·司馬遷《史記·留侯世家》。

成語典故

出處

西漢·司馬遷《史記·留侯世家》：「父以足受，笑而去。良殊大驚，隨目之。父去里所，復返，曰：『孺子可教矣。』」[1]

典故

張良，字子房。他原是韓國名門公子，姓姬，後來因為行刺秦始皇未遂，逃到下邳隱匿，才改名為張良。

張良圯橋進履

有一天，張良來到下邳附近的圯水橋上散步，在橋上遇到一個穿粗布衣裳的老人。那老人走到張良面前，直接把一隻鞋子丟到橋下，然後對張良說：「喂！小夥子！你替我去把鞋撿起來！」[2]

張良很驚訝，想打那老頭。但看到老人年紀很大，便忍住了。他下橋把鞋撿了起來，然後又恭敬地跪著替老人穿上。老人伸腳穿好鞋，然後笑著轉身就走了。

張良更吃驚了，盯著老人離開的背影。那老人走了里把路，返身回來，說：「你這小夥子很不錯，值得我指教。五天後的早上，到橋上來見我。」張良聽了，連忙答應。

第五天早上，張良趕到橋上。老人已先到了，生氣地說；「跟老人約好時間卻遲到，怎麼回事啊？再過五天，早些來見我！」

又過了五天，公雞一打鳴，張良就出發趕到橋上。不料老人又先到了，老人說：「又遲到，怎麼回事啊？五天後再早點來。」

又過了五天，張良剛過半夜就摸黑來到橋上等候。過了一會，老人也來了，高興地說：「小夥子，你這樣才對！」

老人說著，拿出一本書交給張良，說：「你要下苦功鑽研這部書。鑽研透了，以後可以做帝王的老師。十年後有大成就。十三年後，小子你將再見到我，濟北谷城山下的黃石就是我啦。」 然後老人就離開不見了。第二天早晨，張良看那本書，乃是《太公兵法》。張良覺得這事很奇特，於是常常用功鑽研此書。

後來，張良研讀《太公兵法》很有成效，成了漢高祖劉邦的重要謀士，為劉邦建立漢朝立下了汗馬功勞。

F. 寫出下列成語中有關的歷史人物 四面楚歌，孺子可教，揭竿而起，暗度陳倉，背水一戰

四面楚歌 項羽

孺子可教 張良

揭竿而起 陳勝

暗度陳倉 韓信

背水一戰 還是韓信

G. 猜出以下成語中的歷史人物

4.黃忠

H. 成語"孺子可教"中的"孺子"是誰

孺子可教：孺子是小孩子；教是教誨。小孩子是可以教誨的，後形容年輕人有出息，可以造就內。容

典故中的張良，字子房。他原是韓國名門公子，姓姬，後來因為行刺秦始皇未遂，逃到下邳隱匿，才改名為張良。有一天，張良來到下邳附近的圯水橋上散步，在橋上遇到一個穿粗布衣裳的老人。那老人走到張良面前，直接把一隻鞋子丟到橋下，然後對張良說：「喂！小夥子！你替我去把鞋撿起來！」張良很驚訝，想打那老頭。但看到老人年紀很大，便忍住了。他下橋把鞋撿了起來，然後又恭敬地跪著替老人穿上。老人伸腳穿好鞋，然後笑著轉身就走了。後來，張良研讀《太公兵法》很有成效，成了漢高祖劉邦的重要謀士，為劉邦建立漢朝立下了汗馬功勞。

I. 孺子可教這個成語中地人物是誰

張良
這個成語來源於《史記.留侯世家》，父去里所，復還，曰：「孺子可教矣。後五日平明，與我會此。」