關於老師的5字成語
㈠ 五個描寫老師的成語並用他們寫成一段話不超過一百字
上課必須聚精會神的聽講！切忌老師在講台上侃侃而談，而自己卻在下面和同桌談天說地。實際上，連喃喃自語都不行，因為會影響他人。也不可以小心翼翼地玩手機、看小說。上課所教的內容或許簡單，但並不是無足輕重！
㈡ 形容老師的四字詞語。急急急急急啊!!!!
悔人不倦 廢寢忘食 埋頭苦幹 兢兢業業 盡心盡力
一絲不苟 文思敏捷 聰明過人 青出於藍 一鳴驚人
桃李爭妍 後繼有人 默默無聞 孜孜不倦 德才兼備
春風化雨 潤物無聲 循循善誘 潛移默化 和藹可親
無微不至 勤勤懇懇 良師益友 桃李芬芳 教導有方
辛勤勞碌
教無常師
良師益友
能者為師
青出於藍
師道尊嚴
研桑心計
一字之師
尊師重道
春風化雨
嘔心瀝血
蠟炬成灰淚始干
循循善誘
誨人不倦
桃李滿天下
桃李滿門
先聖先師
良工心苦
門牆桃李
良師出高徒
鞠躬盡瘁（死而後已)
一日為師，終生為父
桃李天下、師恩似海、
誨人不倦,良師益友
教無常師 良師益友 能者為師 青出於藍 師道尊嚴
研桑心計 一字之師 尊師重道 春風化雨 嘔心瀝血
蠟炬成灰淚始干 循循善誘 誨人不倦 桃李滿天下
桃李滿門 先聖先師 良工心苦 門牆桃李 良師出高徒
鞠躬盡瘁 誨人不倦 良師益友 師道尊嚴 教導有方
默默無聞 孜孜不倦 德才兼備 辛勤勞碌
這個也不錯:
您博學多識,像亘古流傳的星光大道,引領我們探索科學的密境. (物理老師)
你慷慨激昂,像妙語連珠的散文詩篇,帶領我們挖掘靈感領域.(語文老師）
您妙語連珠,像接連不斷的知識階梯,引領我們步入文學的殿堂. (語文老師)
你懷才於心,像縱橫世界的探測神眼,引領我們飽覽無邊河川.(地理老師)
你才思縝密，像源源不斷的數學江流，啟發我們拓展不盡奧秘 .(地理老師)
你上天下地,像源源不斷的汩汩小溪,引領我們飛向浩瀚的宇宙.(地理老師)
你循循善誘,像層層演變的進化歷程,指引我們探索無窮奧秘.(生物老師)
你深入淺出,有永不浩竭的高深智慧,指引我們永攀科學顛峰.(數學老師)
你靈活多變,像奇妙活潑的英文字母,帶領我們走進無限國度.(英語老師)
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形容老師的四字詞語
無私奉獻 鞠躬盡瘁 為人師表 俯首甘為儒子牛 桃李滿天下 遞薪傳火 春風化雨, 山河舒錦綉 桃李競芳非 誨人不倦 兢兢業業 和藹可親 良師益友 潤物無聲
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求形容教師兩個字的詞語（急啊！）
斯文 溫柔 關愛 敬業 幽默 辛苦 善談 無私 敬業
63 瀏覽14362017-11-25
形容老師幽默的四字詞語或成語？
風趣橫生——形容十分幽默、詼諧。《清史稿·高其佩傳》
㈢ 形容老師的成語的成語
循循善誘、兢兢業業、良師益友、教導有方、深入淺出
一、循循善誘
白話釋義：善於有步驟地進行引導。
朝代：春秋戰國時期
出處：《論語·子罕》：「夫子循循然善誘人；博我以文；約我以禮；欲罷不能。」
作者：孔子及其弟子
翻譯：夫子循著次序一步步誘導我；先教我博學文章典籍；然後要我以禮約束自己的行為；我想停止不學了也不可能
二、兢兢業業
白話釋義：形容做事小心謹慎，認真踏實
朝代：清
出處：《紅樓夢》第十四回：於是寧府中人才知鳳姐厲害，自此俱兢兢業業，不敢偷安
作者：曹雪芹
三、良師益友
白話釋義：使人得到教益和幫助的好老師、好朋友。
朝代：清
出處：《黑籍冤魂》：「雖然有那良師益友；苦口婆心的規勸；卻總是耳邊風；
作者：彭養鷗
翻譯：雖然有老師教益和苦口婆心的規勸，但卻總是當做耳邊風
四、教導有方
白話釋義：教育引導很有辦法。
朝代：清
出處：《二十年目睹之怪現狀》第九十九回：「凡此種種，雖然是他叔祖教導有方，也是他福至心靈，官星透露，才得一變而為聞一知十的聰明人。」
作者：吳研人
五、深入淺出
白話釋義：用淺顯易懂的話把深刻的道理表達出來
朝代：明
出處：《朱舜水集》：鴻論深入顯出；切中事機
作者：朱之喻
翻譯：鴻論用淺顯易懂的話把深刻的道理表達出來；抓住事情關鍵
㈣ 描寫老師的四字詞語
描寫老師的四字詞語的詞語：嘔心瀝血、良師益友、循循善誘、教導有方、鞠躬盡瘁
1、嘔心瀝血
讀音：ǒu xīn lì xuè
釋義：比喻窮思苦索、費盡心血。多形容為事業、工作、文藝創作等用心的艱苦。
出處：唐·韓愈《歸彭城》詩：「刳肝以為紙，瀝血以書辭。」
譯文：割下肝來作紙，滴出血液作墨汁，書寫詩文。
用法：聯合式；作謂語、定語、狀語
近義詞：煞費苦心、挖空心思、搜索枯腸
例句：如果老師嘔心瀝血辛勤教導，就沒有我現在的成績。
2、良師益友
讀音：liáng shī yì yǒu
釋義：使人得到教益和幫助的好老師和好朋友，用於形容和自己亦師亦友的朋友。
出處：漢·劉向《說苑·說叢》：「賢師良友在其側，詩書禮樂陳於前，棄而為不善者，鮮矣。」
譯文：有賢德的老師和好的朋友在他身旁，詩書禮樂都陳列在他前面，把這些東西都拋棄而去做壞事的人，是很少見的。
用法：聯合式；作主語、賓語、定語；含褒義。
近義詞：情同手足、莫逆之交
反義詞：一丘之貉、狐群狗黨
例句：正因為經常有幾位良師益友有的規勸，他才不至於滑入犯罪的深淵。
3、循循善誘
讀音：xún xún shàn yòu
釋義：善於引導別人進行學習。
出處：先秦·孔子《論語·子罕》：「夫子循循然善誘人；博我以文；約我以禮；欲罷不能。」
譯文：老師善於一步一步地引導我，用各種典籍來豐富我的知識，又用各種禮節來約束我的言行，使我想停止學習都不可能。
近義詞：諄諄教導、誨人不倦、孜孜不倦、教導有方
例句：老師對我們循循善誘，所以我們都有著好成績。
4、教導有方
讀音：jiào dǎo yǒu fāng
釋義：教育引導很有辦法。
近義詞：教誨有方、循循善誘、諄諄教導（諄諄教誨）、教子有方
反義詞：引入歧途、誤人子弟
用法：一般作謂語、定語、賓語；含褒義。
例句：因為老師教導有方,，所以在這次英語競賽中我們都取得了好成績。
5、鞠躬盡瘁是一個漢語成語，
讀音： jū gōng jìn cuì
釋義：指小心謹慎，貢獻出全部精力。
出處：三國蜀諸葛亮《後出師表》：「鞠躬盡力，死而後已。」
譯文：竭盡心力地工作，一直到死為止。
近義詞：全心全意忠心耿耿赤膽忠心嘔心瀝血
用法：補充式；作謂語。
例句：為推展學前教育，鞠躬盡瘁，貢獻良多。
㈤ 關於「老師」的四字成語有哪些
桃李爭妍來 後繼有人 默默無聞源 孜孜不倦 德才兼備
春風化雨 潤物無聲 循循善誘 潛移默化 和藹可親
㈥ 感謝老師的四字成語五十個
感謝老師的四字成語有：一絲不苟、文思敏捷、聰明過人、青出於藍、一鳴驚人、桃李爭妍、後繼有人、默默無聞、孜孜不倦、德才兼備、春風化雨、潤物無聲、循循善誘、潛移默化、和藹可親、無微不至、勤勤懇懇、良師益友、桃李芬芳、教導有方、辛勤勞碌、教無常師、能者為師、師道尊嚴、研桑心計、一字之師、尊師重道、春風化雨、嘔心瀝血、循循善誘、誨人不倦等等。
列舉如下：
1、良師益友
良師益友，成語，意為使人得到教益和幫助的好老師和好朋友，用於形容和自己亦師亦友的朋友。出自《論語·述而》《論語·季氏》。
2、教導有方
出處：清・吳研人《二十年目睹之怪現狀》第九十九回，釋義：
①教育訓戒：～孩子。
②從錯誤或失敗中取得的知識：接受～，改進工作。
③培養新生一代准備從事社會生活的整個過程，主要是指學校對兒童、少年、青年進行培養的過程。
④用道理說服人使照著（規則、指示或要求等）做：說服～。
3、循循善誘
循循善誘 是一個成語，意思是指善於引導別人進行學習。出自 《論語·子罕》。
4、孜孜不倦
孜孜不倦是漢語成語，是指工作或學習勤奮不知疲倦。通常指教師或學生工作或學習勤奮不知疲倦。
出處：《尚書·君陳》。
5、春風化雨
化：化生和養育。指適宜於草木生長的風雨。比喻良好的熏陶和教育。出處：戰國·孟軻《孟子·盡心上》。
㈦ 贊美老師的5個字的詞語
德高望重 為人師表 鞠躬盡瘁 耳提面命 有教無類 因材施教 良師益友 言傳身教 十年樹木 百年樹人 誨人不倦 良師益友 桃李滿天下 恪盡職守
㈧ 贊美老師的成語
鞠躬盡瘁、盡心竭力、良師益友、誨人不倦、一絲不苟
一、鞠躬盡瘁
白話釋義：指恭敬謹慎，竭盡心力。
朝代：三國·蜀
作者：諸葛亮
出處：《後出師表》：「臣鞠躬盡瘁，死而後已
翻譯：微臣一定竭盡心力，就算是死也在所不惜。
二、盡心竭力
白話釋義：盡：全部用出；竭：用盡。用盡心思，使出全力。形容做事十分努力。
朝代：近代
作者：梁沈約
引證：《宋書·宗越傳》：「誅戮群公及何邁等；莫不盡心竭力」
翻譯：誅殺群臣和何邁，用盡心思，使出全力
三、良師益友
白話釋義：使人得到教益和幫助的好老師、好朋友。
朝代：清
作者：彭養鷗
出處：《黑籍冤魂》：「雖然有那良師益友；苦口婆心的規勸；卻總是耳邊風；
翻譯：雖然有老師教益和苦口婆心的規勸，但卻總是當做耳邊風
四、誨人不倦
白話釋義：誨：教導。教導人特別耐心，從不厭倦。
朝代：春秋
作者：孔子
出處：《論語·述而》：「學而不厭；誨人不倦；何有於我哉！」
翻譯：孔子說：你來問我，我豈有不說的理！
五、一絲不苟
白話釋義：連最細微的地方也不馬虎，形容辦事認真
朝代：清
作者：吳敬梓
出處：《儒林外史》第四回：「上司訪知，見世叔一絲不苟，升遷就在指日。」
翻譯：上司訪知，見世叔辦事認真，升遷就在指日
㈨ 形容老師的五字成語
形容老師的五字成語有：桃李滿天下、名師出高徒
一、桃李滿天下
讀音：táo lǐ mǎn tiān xià
釋義：比喻學生很多，各地都有。桃李：指培養的後輩或所教的學生。
出處：唐·白居易《春和令公綠野堂種花》：「令公桃李滿天下；何用堂前更種花。」
譯文：令公的學生遍布天下，何須在房前再種花呢?
用法：作謂語、賓語；用於教師。
例句：張老師在教育戰線上奮鬥了大半輩子，如今早已是桃李滿天下了。
二、名師出高徒
讀音：míng shī chū gāo tú
釋義：高明的師傅一定能教出技藝高的徒弟。比喻學識豐富的人對於培養人才的重要。
出處：現代錢鍾書《圍城》：「顧先生搖頭道：『唉！名師出高徒，名師出高徒。」
用法：作賓語、定語；用於誇獎人。
例句：俗話說名師出高徒，如果老師能因才施教，不管男孩還是女孩，都能表現很出色的。
(9)關於老師的5字成語擴展閱讀
成語典故：桃李滿天下
唐代武則天當皇帝時，有一個宰相叫狄仁傑，字懷英，太原（今屬山西）人。此人德高望重，敢於直言相諫，深得武則天賞識。
武則天稱他為「國老」。就是上朝時，武則天也不讓他跪拜，說：見狄公下拜，我渾身都痛。武則天常對其他大臣說：「不是特別重要的軍國大事，你們不要去麻煩狄老。」武則天為了鞏固自己的統治，採取多種措施，廣羅人才，並讓狄仁傑給他推薦能擔任將相的人才。
狄仁傑推薦了張柬之、姚崇等數十人，這些人後來多成了名臣。有人對狄仁傑說：「你真是位了不起的人物，朝廷里有才能的大臣都是你推薦的，真是桃李滿天下啊。」
狄仁傑說：「推薦有才能的人為國家效力，不是為私，是我應該做的。」公元700年，九十三歲的狄仁傑病死，武則天痛哭流涕。自此以後，每當朝廷有大事而眾人又不能解決時，武則天常嘆息說：「老天爺為什麼這么早就奪去了我的國老啊！」
㈩ 形容尊敬老師的四字成語有哪些
1、尊師貴道
【拼音】： zūn shī guì dào
【解釋】： 尊敬師長，尊重其所傳之道。
【出處】： 南朝·宋·范曄《後漢書·孔僖傳》：「臣聞明王聖主莫不尊師貴道。」白話譯文：我聽說聖明的君主沒有不尊師重道的。
【舉例造句】： 我們要尊師貴道，謙虛謹慎。
2、良師益友
【拼音】： liáng shī yì yǒu
【解釋】： 良：好；益：有幫助。使人得到教益和幫助的好老師和好朋友。
【出處】： 《論語·述而》：「三人行必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。」白話譯文：孔子說：「多個人同行，其中必定有人可以做我的老師。我選擇他好的方面向他學習，看到他不善的方面就對照自己改正自己的缺點。」
【舉例造句】： 和一位締交半個多世紀的良師益友訣別，悲痛之情是難以盡述的。
3、一日為師，終身為父
【拼音】： yī rì wéi shī，zhōng shēn wéi fù
【解釋】： 哪怕只教過自己一天的老師，也要一輩子當做父親看待。比喻十分尊重老師。
【出處】： 明·吳承恩《西遊記》第三十一回：「你這個潑怪，豈知一日為師，終身為父，父子無隔宿之仇！你傷害我師父，我怎麼不來救他？」
【舉例造句】： 「一日為師，終身為父」，可見這師弟的情分也不是可以薄得的。
4、師道尊嚴
【拼音】： shī dào zūn yán
【解釋】： 本指老師受到尊敬，他所傳授的道理、知識、技能才能得到尊重。後多指為師之道尊貴、庄嚴。
【出處】： 《荀子·致士》：「師術有四，而博習不與焉。尊嚴而憚，可以為師。」白話譯文：成為老師的辦法有四種，而博學並不包括在這裡面。尊嚴而使人害怕，可以成為老師。
【舉例造句】： 家居教授，師道尊嚴，弟子造其門，隨材器教之，皆有成就。
5、桃李遍天下
【拼音】： táo lǐ biàn tiān xià
【解釋】： 桃李：桃樹和李樹，比喻培養的後輩或所教的學生。比喻學生很多，各地都有。
【出處】： 《資治通鑒·唐紀·武後久視元年》：「天下桃李，悉在公門矣。」白話譯文：宰相狄仁傑推薦幾十名人才都受重用，學生很多，各地都有。