高考成語謙敬辨析

❶ 請提供100個謙敬錯位的成語誤用 附註釋 。謝謝

謙辭是向人表示謙卑和自謙的一類詞語。 謙辭是向人表示謙卑和自謙的一類詞語。謙辭 主要有謙稱語 自稱詞， 「在下」「鄙人」等） （自稱詞， 如 在下」「鄙人」 、 」「鄙人 謙卑語（示卑詞， 在下」「賤內」 ）、謙拙 」「賤內 謙卑語（示卑詞，如「在下」「賤內」等）、謙拙 」「芻議 語 示拙詞， 「拙作」「芻議」等） 謙愚語 示 （示拙詞， 如 拙作」「芻議」 、 （ 愚詞， 不才」「愚意」 ）、謙陋語 示困詞， 」「愚意 謙陋語（ 愚詞，如「不才」「愚意」等）、謙陋語（示困詞， 薄酒」「寒舍」 」「寒舍 如「薄酒」「寒舍」等） 致謙語 歉疚詞， 「抱 、 （歉疚詞， 如 」「謙難 謙難」 幾大類。 歉」「謙難」等）幾大類。 敬辭是向人表示尊重和恭敬的一類詞語。 敬辭是向人表示尊重和恭敬的一類詞語。敬辭 大致包括敬稱語（對稱詞， 閣下」「仁兄」 」「仁兄 大致包括敬稱語（對稱詞，如「閣下」「仁兄」 ）、代稱語 借代詞， 代稱語（ 華翰」「花甲」 」「花甲 等）、代稱語（借代詞，如「華翰」「花甲」等）、 美稱語（美善詞， 芳齡」「貴庚」 ）、問候 」「貴庚 美稱語（美善詞，如「芳齡」「貴庚」等）、問候 語 請安詞， 「春祺」「撰安」等） 恭賀語 賀 （請安詞， 如 春祺」「撰安」 、 （ 」「撰安 拜辭， 新婚燕爾」「壽比南山」 ）、祝頌語 」「壽比南山 拜辭，如「新婚燕爾」「壽比南山」等）、祝頌語 祁願詞， 吉人天相」「後福無量」 ）、恭 」「後福無量 （祁願詞，如「吉人天相」「後福無量」等）、恭 維語（吉祥詞， 鴻輝」「鶴發童顏」 ）、感 」「鶴發童顏 維語（吉祥詞，如「鴻輝」「鶴發童顏」等）、感 戴語（致謝詞， 惠顧」「為荷」 」「為荷 若乾等。 戴語（致謝詞，如「惠顧」「為荷」等）若乾等。 使用謙辭與敬辭時要注意以下幾個方面： 使用謙辭與敬辭時要注意以下幾個方面： 1、要注意適用場合；2、要注意適用身份；3、 要注意適用場合； 要注意適用身份； 要注意適用對象。 要注意適用對象。 謙敬辭很多，尤其是敬辭又比謙辭多。下面， 謙敬辭很多，尤其是敬辭又比謙辭多。下面， 將高考中可能涉及到的表謙敬的成語做一歸納。 將高考中可能涉及到的表謙敬的成語做一歸納。
謙辭， 謙辭，是人們日常交際和書信往來中必不可少 的表示謙虛的言辭，只能對己。 的表示謙虛的言辭，只能對己。敬辭是指含恭敬口 吻的用語，只能對人。成語當中也有謙辭、 吻的用語，只能對人。成語當中也有謙辭、敬辭之 高考成
設題也曾涉及此點。如果辨別不準， 分，高考成語設題也曾涉及此點。如果辨別不準， 就會導致謙敬錯位。 您剛剛喬遷新居， 就會導致謙敬錯位。如：①您剛剛喬遷新居，房間 寬敞明亮，只是擺設略顯單調，建議您掛幅油畫， 寬敞明亮，只是擺設略顯單調，建議您掛幅油畫， 一定會使居室蓬篳生輝。 一定會使居室蓬篳生輝。②我總結自己的成功經 驗， 最重要的一條就是做到了海納百川、 最重要的一條就是做到了海納百川、 虛懷若谷。 虛懷若谷。 蓬蓽生輝」 蓬蓽」指用蓬草、荊竹編的門， 「蓬蓽生輝」，「蓬蓽」指用蓬草、荊竹編的門， 形容窮人的家。 形容窮人的家。這個熟語的意思是使窮人的家增添 光輝，是個謙詞，只能用於己。 光輝，是個謙詞，只能用於己。①句卻把它用在 對方身上，犯了謙詞敬用的錯誤。 「您」對方身上，犯了謙詞敬用的錯誤。「虛懷若 形容非常謙虛， 表示對人的敬意， 只能對別人。 谷」形容非常謙虛， 表示對人的敬意， 只能對別人。 句卻把它用在 身上， ②句卻把它用在「我」身上，犯了敬詞謙用的錯 下面，就是大家應留意的謙敬成語。 誤。下面，就是大家應留意的謙敬成語。 一、敬辭 高抬貴手：客套話， 高抬貴手：客套話，多用於請求對方饒恕或通 融。 不吝賜教：敬辭， 不吝賜教：敬辭，用於自己向別人徵求意見或 請教問題。 請教問題。 鼎力相助：敬辭，大力相助（ 鼎力相助：敬辭，大力相助（表示請托或感謝 時用）。 時用）。 洗耳恭聽：洗清耳朵，恭敬地聽講。 洗耳恭聽：洗清耳朵，恭敬地聽講。形容恭敬 而認真地聽人講話。（ 。（多用於請人講話時說的客氣 而認真地聽人講話。（多用於請人講話時說的客氣 話）。
高朋滿座：高貴的朋友坐滿了席位。 高朋滿座：高貴的朋友坐滿了席位。形容賓客 很多。 很多。 大材小用：把大的材料用在小處。 大材小用：把大的材料用在小處。比喻才能很 高的人屈就於低下職位，不能充分發揮其才能。 高的人屈就於低下職位，不能充分發揮其才能。 率先垂範：帶頭給下級或晚輩作示範 率先垂範：帶頭給下級或晚輩作示範。 虛懷若谷：謙虛的胸懷像山谷一樣空曠深廣。 虛懷若谷：謙虛的胸懷像山谷一樣空曠深廣。 形容非常謙虛。 形容非常謙虛。 虛左以待： 虛左以待：虛，空著；左，古時以左位為尊。 空著； 古時以左位為尊。 空著左邊的位置等待客人，表示尊敬。 空著左邊的位置等待客人，表示尊敬。也泛指留出 位置恭候他人。 位置恭候他人。 二、謙辭 蓬蓽生輝： 蓬蓽生輝：用以稱謝別人來到自己家裡或稱謝 別人題
贈的字畫送到自己家裡。蓬篳： 別人題贈的字畫送到自己家裡。蓬篳：即「蓬門蓽 的簡稱，用蓬草、 戶」的簡稱，用蓬草、荊竹作門的草屋比喻窮苦人 家。 敝帚自珍：一個破掃把，自己也十分珍惜。 敝帚自珍：一個破掃把，自己也十分珍惜。比 喻自己的東西再不好也值得珍惜。 喻自己的東西再不好也值得珍惜。 拋磚引玉：拋出磚去，引回玉來。 拋磚引玉：拋出磚去，引回玉來。比喻用粗淺 不成熟的意見或文章，引出別人高明的、 的、不成熟的意見或文章，引出別人高明的、成熟 的意見或作品。 的意見或作品。 貽笑大方 貽笑大方：貽，留給；大方，指見識廣博或有 留給；大方， 專長的人。指讓學者或行家笑話。 專長的人。指讓學者或行家笑話。 無功受祿：沒有功勞而得到報酬。 無功受祿：沒有功勞而得到報酬。
敬謝不敏： 敬謝不敏：敬，恭敬；謝，推辭；不敏，不聰 恭敬； 推辭；不敏， 沒有才能。 明，沒有才能。指恭敬地表示沒有能力或不能接受 表示推辭做某事的客氣話）。 （表示推辭做某事的客氣話）。 忝列門牆： 忝列門牆：忝，表示辱沒他人，自己有愧。表 表示辱沒他人，自己有愧。 示自己愧在師門。 示自己愧在師門。 信筆塗鴉：形容字寫得很壞。 信筆塗鴉：形容字寫得很壞。 一孔之見：比喻狹隘片面的見解。 一孔之見：比喻狹隘片面的見解。 才疏學淺：見識不廣，學問不深。 才疏學淺：見識不廣，學問不深。 德薄才疏： 空虛。 德薄才疏：薄，淺；疏，空虛。品行和才能都 很差。 很差。 德薄能鮮：德行淺薄，才能低下。 德薄能鮮：德行淺薄，才能低下。 掛一漏萬： 掛一漏萬：掛，列舉；漏，遺漏。提到一個， 列舉； 遺漏。提到一個， 一個 漏掉上萬。形容列舉到的很少，遺漏掉的很多， 漏掉上萬。形容列舉到的很少，遺漏掉的很多，很 不完備。 不完備。 不情之請：客套話，不合情理的請求（ 不情之請：客套話，不合情理的請求（向人求 助時稱自己的請求）。 助時稱自己的請求）。 姑妄言之：姑且說說（ 姑妄言之：姑且說說（對於自己不能深信不疑 的事情，說給別人時常用此語以示保留）。 的事情，說給別人時常用此語以示保留）。 笨鳥先飛：表示自己能力差，恐怕落後， 笨鳥先飛：表示自己能力差，恐怕落後，比別 人先行一步。 人先行一步。 一枝之棲：只求得到一個藏身的地方， 一枝之棲：只求得到一個藏身的地方，是自謙 不存奢望的求職用語。 不存奢望的求職用語。
恭敬不如從命：與其態度謙遜有禮， 恭敬不如從命：與其態度謙遜有禮，不如遵從 人家的意見。 人家的
意見。 望塵莫及：同對方相比，差之甚遠。 望塵莫及：同對方相比，差之甚遠。 一得之愚：一得，一點心得；愚，愚見，謙辭。 一得之愚：一得，一點心得； 愚見，謙辭。 謙稱自己的一點愚昧的見識。 謙稱自己的一點愚昧的見識。 屍位素餐：屍位，空占職位不做事；素餐， 屍位素餐：屍位，空占職位不做事；素餐，白 素餐 吃飯。謙稱自己未盡職責。 吃飯。謙稱自己未盡職責。 不足掛齒： 不足掛齒：足，值得；掛齒，放在嘴上說。事 值得；掛齒，放在嘴上說。 情輕微，不值得一提。 情輕微，不值得一提。 雕蟲小技：比喻微不足道的技能（多指文字技 雕蟲小技：比喻微不足道的技能（ 巧）。 綆短汲深： 綆短汲深：綆，打水用的繩子；汲，從下往上 打水用的繩子； 打水。吊桶的繩子很短，卻要從深井裡打水。 打水。吊桶的繩子很短，卻要從深井裡打水。比喻 能力微薄，任務重大。 能力微薄，任務重大。 東塗西抹：本指婦女塗脂抹粉。 東塗西抹：本指婦女塗脂抹粉。後常用作提筆 作畫、寫字或作文的謙辭。 作畫、寫字或作文的謙辭。 區區此心：區區，微小、微薄。 區區此心：區區，微小、微薄。形容微不足道 的一點心意或想法。 的一點心意或想法。 愚者千慮，必有一得:愚笨的人多次思慮問題， 愚者千慮，必有一得:愚笨的人多次思慮問題， 也會有一次是正確的，得到一定的收獲。也作「 也會有一次是正確的，得到一定的收獲。也作「愚 者一得」 者一得」。
管窺蠡測： 管窺蠡測：管，竹管；窺，從小孔或縫隙里看； 竹管； 從小孔或縫隙里看； 從竹管里看天，用瓢來量大海。 蠡，瓢。從竹管里看天，用瓢來量大海。比喻眼光 狹窄，見識淺陋。也作「以管窺天，以蠡測海」 狹窄，見識淺陋。也作「以管窺天，以蠡測海」。 班門弄斧： 班門弄斧：班，指古代的巧匠魯班。在魯班門 指古代的巧匠魯班。 前耍弄斧頭。比喻在行家面前賣弄本領。 前耍弄斧頭。比喻在行家面前賣弄本領。 聊表寸心： 聊表寸心：聊，略微；寸心，微薄的心意。略 略微；寸心，微薄的心意。 微表示一下心意。 微表示一下心意。 避讓賢路：交印辭職，給才德高的人讓路。 避讓賢路：交印辭職，給才德高的人讓路。常 作老年引退的自謙辭。 作老年引退的自謙辭。 容膝之安。 出自陶淵明的 歸去來兮辭》 「倚 《歸去來兮辭》 ： 容膝之安。 南窗以寄傲，審容膝之易安。 南窗以寄傲，審容膝之易安。」本指可以立足的安 身之地，常用來謙稱自己的居處狹小。如，我退休 身之地，常用來謙稱自己的居處狹小。 之後在一小城，雖無豪華居
處，但有容膝之安， 之後在一小城，雖無豪華居處，但有容膝之安，因 此感到滿足。 此感到滿足。 【強化訓練】 強化訓練】 1.下列句中劃線成語使用正確的一項是（） 1.下列句中劃線成語使用正確的一項是（） 下列句中劃線成語使用正確的一項是 A.為親身體驗 屆奧林匹克運動會的氣氛， A.為親身體驗 29 屆奧林匹克運動會的氣氛， 小王提前來到北京的同學家，他帶去了自己的業余 小王提前來到北京的同學家， 畫作，同學見了高興極了： 這下， 畫作，同學見了高興極了：「這下，我家真的和你 家一樣蓬蓽生輝了！ 家一樣蓬蓽生輝了！」 B.一向酷愛籃球的趙嘉一見到美國派出的實 B.一向酷愛籃球的趙嘉一見到美國派出的實 力超群的夢八隊隊員名單，就對表兄說： 表兄， 力超群的夢八隊隊員名單，就對表兄說：「表兄， 我不恥下問，請教你一個問題， 我不恥下問，請教你一個問題，美國籃球技術為什 么如此高明呢？ 么如此高明呢？」
李明對前來祝賀自己習作發表的張凱說 己習作發表的張凱說： C. 李明對前來祝賀自己習作發表的張凱說： 我續寫《祥林嫂》只能算是狗尾續貂， 「我續寫《祥林嫂》只能算是狗尾續貂，還是你續 寫的那篇《項鏈》精彩。 寫的那篇《項鏈》精彩。」 D.何可欣在比賽中失誤意外掉杠， D.何可欣在比賽中失誤意外掉杠，比賽結束後 何可欣在比賽中失誤意外掉杠 潸然淚下，她的隊友寬慰她說： 沒關系， 潸然淚下，她的隊友寬慰她說：「沒關系，大家相 信你的實力。不管出了什麼問題，大家都會鼎力相 信你的實力。不管出了什麼問題， 助的。 助的。」 2.下列句中劃線成語使用有誤的一項是（） 2.下列句中劃線成語使用有誤的一項是（） 下列句中劃線成語使用有誤的一項是 老趙一見人就說： 古人雲，言而無信， A. 老趙一見人就說：「古人雲，言而無信， 不知其可。我這個人一輩子從不食言， 不知其可。我這個人一輩子從不食言，絕對是一言 九鼎。 九鼎。」 B.趙工碰到健談的錢工，喜笑顏開地說：「老 B.趙工碰到健談的錢工，喜笑顏開地說： 趙工碰到健談的錢工 伙計，可把我悶死了。近日可有什麼高見？ 伙計，可把我悶死了。近日可有什麼高見？我正准 備洗耳恭聽呢。 備洗耳恭聽呢。」 C.面對同事送來的科研獎金， C.面對同事送來的科研獎金，因為家中出事而 面對同事送來的科研獎金 中途退出攻關的楊技術員連連推辭說： 中途退出攻關的楊技術員連連推辭說：「無功受 這多不好意思。 祿，這多不好意思。」 歲才從單位退休， D. 老李 65 歲才從單位退休，不過還是不斷有 人上門請他做
事，但他總是笑著說說： 老啦， 人上門請他做事，但他總是笑著說說：「老啦，我 只有敬謝不敏啦。」 只有敬謝不敏啦。 3.下列句中劃線成語使用有誤的一項是（） 3.下列句中劃線成語使用有誤的一項是（） 下列句中劃線成語使用有誤的一項是 A.別人都說劉慶春如何如何了得，依我看， A.別人都說劉慶春如何如何了得，依我看，也 別人都說劉慶春如何如何了得 不過如此，還不是因為他有幸忝列門牆於名師？ 不過如此，還不是因為他有幸忝列門牆於名師？
B.老兄，這是我第一次向您提出不情之請， B.老兄，這是我第一次向您提出不情之請，你 老兄 可一定要幫忙，就算給小弟一個面子了，好不好？ 可一定要幫忙，就算給小弟一個面子了，好不好？ C.其實，我哪裡是刻苦， C.其實，我哪裡是刻苦，只不過我知道自己接 其實 受能力差，這又是一門很難學的專業很強的學科 受能力差，這又是一門很難學的專業很強的學科， 於是便笨鳥先飛罷了。 於是便笨鳥先飛罷了。 D.這幾件東西是從我曾祖父那兒留傳下來的， D.這幾件東西是從我曾祖父那兒留傳下來的， 這幾件東西是從我曾祖父那兒留傳下來的 雖然值不得幾個錢，但敝帚自珍， 雖然值不得幾個錢，但敝帚自珍，我可是捨不得出 手的。 手的。 在下列句中的橫線上填上恰當的成語。 4. 在下列句中的橫線上填上恰當的成語。 表演前，小孫微笑著對評委老師說： A. 表演前，小孫微笑著對評委老師說：「各 位前輩，下面， 位前輩，下面，學生可要 了，還望老師們不吝賜 教。」 B. 當聽到別人誇獎自己的毛筆字寫得漂亮 歲不到的張薔薇靦腆地笑著說： 見笑了， 時，20 歲不到的張薔薇靦腆地笑著說：「見笑了， 罷了。 我不過是 罷了。」 C.劉輝在給編輯的回信中說： 承蒙錯愛， C.劉輝在給編輯的回信中說：「承蒙錯愛，拙 劉輝在給編輯的回信中說 作得以在貴刊發表， 作得以在貴刊發表，文中僅是 ，還望老師多多批 評指正。 評指正。」 小王看到老師如此地盛情挽留 挽留， D. 小王看到老師如此地盛情挽留，便對妻子 咱們還是吧，反正明天回去也不遲。 說：「咱們還是吧，反正明天回去也不遲。」 5.下面語段中劃線的成語， 5.下面語段中劃線的成語，使用不恰當的一項 下面語段中劃線的成語 是（） 新落成的美輪美奐（ 2008 年 7 月 5 日，新落成的美輪美奐（A）的 市體育館前，彩旗招展，人聲鼎沸（ ）。備戰第 市體育館前，彩旗招展，人聲鼎沸（B）。備戰第
十二屆省運會的動員大會在這里隆重召開。 十二屆省運會的動員大會在這里隆重召開。市體委 張翔主任親自主持了此次
會議， 張翔主任親自主持了此次會議，張翔主任首先邀請 分管體育衛生工作的王副市長講話： 近年來， 分管體育衛生工作的王副市長講話：「近年來，我 市體育工作取得了史無前例（ 的飛躍發展， 市體育工作取得了史無前例（C）的飛躍發展，在 上屆省運會上，我市總分排名第二， 上屆省運會上，我市總分排名第二，這一歷史最好 成績的取得離不開市委、 成績的取得離不開市委、市政府的英明領導與鼎力 支持。下面，我們就歡迎王市長作拋磚引玉（ 支持。下面，我們就歡迎王市長作拋磚引玉（D） 的重要指示。」 重要指示。 【參考答案】 參考答案】 1.C(狗尾續貂: 1.C(狗尾續貂:比喻拿不好的東西接在好的東 狗尾續貂 西的後面,用在自己的作品,表示謙虛。蓬蓽生輝: 西的後面,用在自己的作品,表示謙虛。蓬蓽生輝: 表示由於別人到自己家裡來或張掛別人給自己題 贈的字畫等，而使自己非常光榮。不恥下問: 贈的字畫等，而使自己非常光榮。不恥下問:指不 以向學問比自己差或職位比自己低的人請教為恥， 以向學問比自己差或職位比自己低的人請教為恥， 用於人，不用於己。鼎力相助:敬辭， 用於人，不用於己。鼎力相助:敬辭，指別人的大 力相助。) 力相助。 2.A(一言九鼎：敬辭。別人說話頂用， 2.A(一言九鼎：敬辭。別人說話頂用，受到大 一言九鼎 家尊重。洗耳恭聽：謙辭。 家尊重。洗耳恭聽：謙辭。形容恭敬而認真地聽人 講話，多用於請人講話時說的客氣話。無功受祿： 講話，多用於請人講話時說的客氣話。無功受祿： 沒有功勞而得到報酬。敬謝不敏： 恭敬； 沒有功勞而得到報酬。敬謝不敏：敬，恭敬；謝， 推辭；不敏，不聰明，沒有才能。 推辭；不敏，不聰明，沒有才能。指恭敬地表示沒 有能力或不能接受,表示推辭做某事的客氣話。） 有能力或不能接受,表示推辭做某事的客氣話。） 3.A（忝列門牆： 3.A（忝列門牆：忝，表示辱沒他人，自己有 表示辱沒他人， 愧。表示自己愧在師門。不情之請：客套話，不合 表示自己愧在師門。不情之請：客套話， 情理的請求， 向人求助時稱自己的請求。 笨鳥先飛： 情理的請求， 向人求助時稱自己的請求。 笨鳥先飛： 表示自己能力差，恐怕落後，比別人先行一步。 表示自己能力差，恐怕落後，比別人先行一步。敝
帚自珍：一個破掃把，自己也十分珍惜。 帚自珍：一個破掃把，自己也十分珍惜。比喻自己 的東西再不好也值得珍惜。） 的東西再不好也值得珍惜。） 4.A（班門弄斧： 4.A（班門弄斧：班，指古代的巧匠魯班。在 指古代的巧匠魯班。 魯班門前耍弄斧頭。比喻在行家面前賣弄本領。 魯班門前耍弄斧頭。比喻在行家面前賣弄本領。B. 信筆塗鴉：謙辭，寫得不好。C.一孔之見 一孔之見： 信筆塗鴉：謙辭，寫得不好。C.一孔之見：比喻狹 隘片面的見解。D.恭敬不如從命：與其態度謙遜有 隘片面的見解。D.恭敬不如從命： 恭敬不如從命 如遵從人家的意見。） 禮，不如遵從人家的意見。） 5.D(拋磚引玉：拋出磚去，引回玉來。 5.D(拋磚引玉：拋出磚去，引回玉來。比喻用 拋磚引玉 粗淺的、不成熟的意見或文章，引出別人高明的、 粗淺的、不成熟的意見或文章，引出別人高明的、 成熟的意見或作品。 成熟的意見或作品。)

❷ 高考成語復習之常用的謙辭敬辭成語

一、謙辭
1、貽笑大方：謙稱指讓學者或行家笑話。 8、無功受祿：謙稱沒有功勞而得到報酬。
2、忝列門牆：謙稱表示自己愧在師門。 9、信筆塗鴉：謙稱形容字寫得很壞。
3、一孔之見：比喻狹隘片面的見解 10、才疏學淺：謙稱見識不廣，學問不深。
4、德薄才疏：謙稱品行和才能都很差。 11、望塵莫及：謙稱同對方比，差之甚遠。
5、一得之遇：謙稱自己的一點愚昧見識。 12、屍位素餐：謙稱自己未盡職責。
6、不足掛齒：謙稱事情輕微不值得一提。 13、雕蟲小技：謙稱微不足道的技能
7、區區此心：微不足道的一點心意 14、管窺蠡測：比喻眼光狹窄，見識淺陋。
15、班門弄斧：在行家面前賣弄本領。
16、敝帚自珍：比喻自己的東西再不好也值得珍惜。
17、聊表寸心：微薄的心意。略微表示一下心意。
18、蓬蓽生輝：用以稱謝別人來到自己家裡或稱謝別人題贈的字畫送到自己家裡。
19、拋磚引玉：比喻用粗淺的不成熟的意見或文章，引出別人高明的成熟的意見或作品。
20、掛一漏萬：提到一個，漏掉上萬。謙稱列舉到的很少，遺漏掉的很多，很不完備。
21、姑妄言之：姑且說說（對於自己不能深信不疑的事情，說給別人時常用此語以示保留）。
22、愚者千慮，必有一得：愚笨的人多次思慮問題，也會有一次是正確的，得到一定的收獲。
23、東塗西抹：本指婦女塗脂抹粉。後常用作提筆作畫、寫字或作文的謙辭。
24、避讓賢路：交印辭職，給才德高的人讓路。常作老年引退的自謙辭。
25、敬謝不敏：指恭敬地表示沒有能力或不能接受（表示推辭做某事的客氣話）。
26、不情之請：客套話，謙稱不合情理的請求（向人求助時稱自己的請求）。
27、笨鳥先飛：謙稱表示自己能力差，恐怕落後，比別人先行一步。
28、一枝之棲：只求得到一個藏身的地方，是自謙不存奢望的求職用語。
29、恭敬不如從命：與其態度謙遜有禮，不如遵從人家的意見。
二、敬辭
1、高抬貴手：客套話，多用於請求對方饒恕或通融。
2、不吝賜教：敬辭，用於自己向別人徵求意見或請教問題。
3、鼎力相助：敬辭，大力相助（表示請托或感謝時用）。
4、洗耳恭聽：形容恭敬而認真地聽人講話。（多用於請人講話時說的客氣話）。
5、高朋滿座：高貴的朋友坐滿了席位。形容賓客很多。
6、大材小用：比喻才能很高的人屈就於低下職位，不能充分發揮其才能。
7、率先垂範：帶頭給下級或晚輩作示範。
8、虛懷若谷：謙虛的胸懷像山谷一樣空曠深廣。形容非常謙虛。
附練習：判斷下列句子中謙辭、敬辭使用正誤
1、今後，你工作中遇到什麼阻力，或是生活中遇到什麼困難，我一定會鼎力相助的。
2、我總結自己的成功經驗，最重要的一條就是做到了海納百川，虛懷若谷。
3、這群年輕人這么虛心的求教於我，我定會不吝賜教的。
4、區區此心，不足掛齒，您老人家就把禮物收下吧。
5、難得您老能來我這里，這杯薄酒，聊表寸心而已
6、作為主要領導幹部就要率先垂範，我每年堅持下基層。
7、先生大名，真是如雷貫耳，小弟獻丑，真是班門弄斧。

❸ 成語運用中的謙敬顛倒是什麼意思

也就是說成語誤用，有些謙虛用成語只能指代別人，而非百自己如:
（1）虛懷若谷：形容非常謙內虛，表示對人的敬意，容只能對人，不度能對己。
版160; （2）狗尾續貂：比喻拿不好的東西接在好的東西的後面，通常只用在自己的作品，表示謙虛權。

❹ 成語中的謙辭和敬辭

成語中常用的謙辭敬辭集錦
馬永謙 作於 2006年11月27日

--------------------------------------------------------------------------------

成語中常用的謙辭敬辭集錦

謙辭，是人們日常交際和書信往來中必不可少的表示謙虛的言辭。，只能對己。敬辭是指含恭敬口吻的用語，只能對人。成語當中也有謙辭、敬辭之分，高考熟語設題也涉及到了這一點。，如果辨別不準，就會導致謙敬錯位。
一、謙辭
蓬蓽生輝：用以稱謝別人來到自己家裡或稱謝別人題贈的字畫送到自己家裡。蓬篳：即「蓬門蓽戶」的簡稱，用蓬草、荊竹作門的草屋比喻窮苦人家。
敝帚自珍：一個破掃把，自己也十分珍惜。比喻自己的東西再不好也值得珍惜。
拋磚引玉：拋出磚去，引回玉來。比喻用粗淺的、不成熟的意見或文章，引出別人高明的、成熟的意見或作品。
貽笑大方：貽，留給；大方，指見識廣博或有專長的人。指讓學者或行家笑話。
無功受祿：沒有功勞而得到報酬。
敬謝不敏：敬，恭敬；謝，推辭；不敏，不聰明，沒有才能。指恭敬地表示沒有能力或不能接受（表示推辭做某事的客氣話）。
忝列門牆：忝，表示辱沒他人，自己有愧。表示自己愧在師門。
信筆塗鴉：形容字寫得很壞。
一孔之見：比喻狹隘片面的見解。
才疏學淺：見識不廣，學問不深。
德薄才疏：薄：淺；疏：空虛。品行和才能都很差。
德薄能鮮：德行淺薄，才能低下。
掛一漏萬：掛，列舉；漏，遺漏。提到一個，漏掉上萬。形容列舉到的很少，遺漏掉的很多，很不完備。
不情之請：客套話，不合情理的請求（向人求助時稱自己的請求）。
姑妄言之：姑且說說（對於自己不能深信不疑的事情，說給別人時常用此語以示保留）。
笨鳥先飛：表示自己能力差，恐怕落後，比別人先行一步。
一枝之棲：只求得到一個藏身的地方，是自謙不存奢望的求職用語。
恭敬不如從命：與其態度謙遜有禮，不如遵從人家的意見。
望塵莫及：同對方相比，差之甚遠。
一得之遇：一得，一點心得；愚，愚見，謙辭。謙稱自己的一點愚昧的見識。
屍位素餐：屍位，空占職位不做事；素餐，白吃飯。謙稱自己未盡職責。
不足掛齒：足，值得；掛齒，放在嘴上說。事情輕微，不值得一提。
雕蟲小技：比喻微不足道的技能（多指文字技巧）
綆短汲深：綆，打水用的繩子；汲，從下往上打水。吊桶的繩子很短，卻要從深井裡打水。比喻能力微薄，任務重大。
東塗西抹：本指婦女塗脂抹粉。後常用作提筆作畫、寫字或作文的謙辭。
區區此心：區區，微小、微薄。形容微不足道的一點心意或想法。
愚者千慮，必有一得:愚笨的人多次思慮問題，也會有一次是正確的，得到一定的收獲。也作「愚者一得」。
管窺蠡測：管，竹管；窺，從小孔或縫隙里看；蠡，瓢。從竹管里看天，用瓢來量大海。比喻眼光狹窄，見識淺陋。也作「以管窺天，以蠡測海」
班門弄斧：班，指古代的巧匠魯班。在魯班門前耍弄斧頭。比喻在行家面前賣弄本領。
聊表寸心：聊，略微；寸心，微薄的心意。略微表示一下心意。
避讓賢路：交印辭職，給才德高的人讓路。常作老年引退的自謙辭。
二、敬辭
高抬貴手：客套話，多用於請求對方饒恕或通融。
不吝賜教：敬辭，用於自己向別人徵求意見或請教問題。
鼎力相助：敬辭，大力相助（表示請托或感謝時用）。
洗耳恭聽：洗清耳朵，恭敬地聽講。形容恭敬而認真地聽人講話。（多用於請人講話時說的客氣話）。
高朋滿座：高貴的朋友坐滿了席位。形容賓客很多。
大材小用：把大的材料用在小處。比喻才能很高的人屈就於低下職位，不能充分發揮其才能。
率先垂範：帶頭給下級或晚輩作示範。
虛懷若谷：謙虛的胸懷像山谷一樣空曠深廣。形容非常謙虛。
虛左以待：虛，空著；左，古時以左位為尊。空著左邊的位置等待客人，表示尊敬。也泛指留出位置恭候他人。

附練習：判斷下列句子中謙辭、敬辭使用正誤。
.1、你盡管放心，你的困難，也就是我的困難，今後，你工作中遇到什麼阻力，或是生活中遇到什麼困難，我一定會鼎力相助的。
2、我總結自己的成功經驗，最重要的一條就是做到了海納百川，虛懷若谷。
3、這群年輕人這么虛心的求教於我，我定會不吝賜教的。
4、區區此心，不足掛齒，您老人家就把禮物收下吧。
5、難得您老能來我這里，這杯薄酒，聊表寸心而已
6、作為主要領導幹部就要率先垂範，我每年堅持下基層。
7、先生大名，真是如雷貫耳，小弟獻丑，真是班門弄斧。
8、使用我廠生產的塗料裝飾您的居室，保您蓬蓽生輝。
9、別人送給我的東西即使不值錢，我也敝帚自珍，因為禮輕情意重嘛！
10、由於時間倉促，加之我們編寫人員的水平有限，書內難免有掛一漏萬之處，歡迎各位讀者批評指正。
11、張廠長的話起到了拋磚引玉的作用，引出了許多抓好產品質量的好建議。
12、時下的店名和商品名在吸收外來詞時，追求時髦，嘩眾取寵，令人費解。這些叫人看不懂的名稱，只能讓人貽笑大方。
13、大家對我們的公司的新產品有什麼意見，請盡管提出，我們洗耳恭聽。
14、今天是奶奶的八十大壽，家裡高朋滿座，熱鬧非凡。
15、本書可能不無作者一些見解乃至來自歷史滄桑的若干體驗，讀者果能有所得，我等未瞎說一氣就心安了，至於方家不吝賜教，更是我等敬謝不敏的。
16、你身為師傅的入室弟子，卻干出這種丟人的事，真是忝列門牆。
17、他從小就喜歡畫畫，常在紙上信筆塗鴉，現在他畫的鳥已是栩栩如生。
18、劉教授的一孔之見讓我受益良多。
19、我才疏學淺，怎麼能當學習委員呢？
20、但望先生鼎力相助，能得一枝之棲，就深感大德了。
21、正所謂「愚者千慮，必有一得」，我的一點兒拙見，請在座的各位作個參考，也許對你們有一點兒幫助。
22、她德疏才薄，怎能承當此位！
參考答案：
1、誤 2、誤 3、誤 4、對 5、對 6、誤 7、對 8、誤 9、誤 10、對 11、誤 12、誤 13、對 14、對 15、誤 16、誤 17、誤 18、誤 19、對 20、對 21、對 22、誤

❺ 求幾個易錯的高考成語

成語誤用
第一類：望文生義
1．間不容發
間：空隙。空隙中容不下一根頭發。比喻與災禍相距極近或情勢危急到極點。不是「形容距離小」。
2．對簿公堂
簿：文狀、起訴書之類；對簿：受審問；公堂：舊指官吏審理案件的地方。在法庭上受審問。不能誤用為「雙方打官司」。
3．拍手稱快
快：痛快。拍掌叫好。多指正義得到伸張或事情的結局使人感到滿意。不能直接用於那些歡快的場面。
4．不足為訓
足：值得。訓：准則，典範。指不值得作為准則或典範。不能理解為「不值得作為教訓」。
5．不刊之論
刊：削除，古代把字寫在竹簡上，有錯誤就削去。指正確的、不可修改的言論。不能理解為「不能刊登、發表」。
6．目無全牛
全牛：整個一頭牛。眼中沒有完整的牛，只有牛的筋骨結構。比喻技術熟練到了得心應手的境地。不能理解為「沒有全局觀念或看不到整體」。不能誤用作貶義詞。
7．下里巴人
原指戰國時代楚國民間流行的一種歌曲。比喻通俗的文學藝術。不能理解為「社會地位低下的人」。
8．不贊一詞
原指文章寫得很好，別人不能再添一句話。現也指一言不發。不能理解為「不說一句贊成的話」。
9．不絕如縷
絕：斷；縷：細線。像細線一樣連著，差點兒就要斷了。多用來形容局勢危急或聲音細微悠長。不能誤認為「連續不斷」。
10．長此以往
長期這樣下去。多用於不好的結果。
11．久假不歸
假：借。長期借去，不歸還。不能理解為「長期請假而不回來」。
12．明日黃花
黃花：菊花。原指重陽節過後逐漸萎謝的菊花。後多比喻過時的事物或消息。不是指未來的東西。
13．炙手可熱
手摸上去感到熱得燙人。比喻權勢大，氣焰盛，使人不敢接近。用於人而不用於物，不可理解為「熱門」或「商品暢銷」。
14．無所不為
沒有不幹的事情。指什麼壞事都干。不能誤用作褒義詞。
15．巧奪天工
奪：勝過。人工的精巧勝過天然，形容技藝十分巧妙。不能用於「自然本身」。
16．別無長物
長物：多餘的東西。除一身之外再沒有多餘的東西。原指生活儉朴，現形容貧窮。不能理解成「自己沒有什麼長處」。
17．螞蟻進磨盤——條條是道
磨盤，磨的底盤，鑿有許多齒形道。比喻辦法多，門路廣。不能理解為「有很多條道路」。
18．細大不捐
細：微，小；捐：舍棄。小的大的都不拋棄。形容包羅一切，沒有選擇。不能理解為「一點東西也不捐出」。
19．石破天驚
比喻文章議論新奇驚人。不能用於「驚人的消息或變化」。
20．危言危行
危：正直。說正直的話，做正直的事。不能理解為「危險的言論和行動」。
21．豆蔻年華
豆蔻：一種草本植物，指女子十三四歲時。不能用於成年女子，更不能用於男孩。
22．罪不容誅
誅：把罪人殺死。罪惡極大，殺了也抵不了其所犯的罪惡。不能理解為「罪惡小，不應該誅殺」。
23．大快人心
快：痛快。指壞人壞事受到懲罰或打擊，使大家非常痛快。不能用於「一般的好事」。
24．休戚相關
休：歡樂，吉慶；戚：悲哀，憂愁。憂喜、福禍彼此相關聯，形容關系密切，利害相關。主語不能用於人物以外的其他事物。
25．渙然冰釋
渙然：流散的樣子；釋：消散。像冰遇熱消融一般。形容疑慮、誤會、隔閡等完全消除。不能用來描寫冰雪融化。
類似因誤解意義而誤用的成語還有：
1．火中取栗：比喻被別人利用去干冒險事，付出了代價而得不到好處。
2．萬人空巷：形容慶祝、歡迎等盛況。
3．不為已甚：指對人的責備或責罰要適可而止。
4．望洋興嘆：比喻做事時因力不勝任或沒有條件而感到無可奈何。
5．因人成事：依靠別人把事情辦好。
6．彈冠相慶：指舊社會官場中一人當了官或升了官，同夥就互相慶賀將有官可做。
7．司馬青衫：比喻因遭遇相似而表示的同情。
8．數典忘祖：比喻對於本國歷史的無知。
9．大動干戈：比喻大張聲勢地行事。
10．高山流水：比喻知己或知音。
11．不翼而飛：比喻東西突然丟失。也比喻消息傳得極快。
12．文不加點：指文章一氣呵成，不用修改，形容文思敏捷，寫作技巧純熟。

第二類 對象誤用
有些成語有特定的使用對象，如果把握不準，就極易擴大使用范圍或誤作它用。
⑴、美輪美奐：用於形容屋舍高大華美，不能用來形容藝術品。
⑵、相敬如賓，琴瑟之好，破鏡重圓：只能用於夫妻之間，不能用於朋友、同學、同事
⑶、青梅竹馬：只能用於年幼的男女之間。
⑷、休戚相關：只能用於人物之間，不能用於事物之間。
⑸、置若罔聞：不可用於視覺方面。
⑹、篳路藍縷：只用來形容創業艱苦，不可用來形容生活艱辛。
⑺、汗牛充棟：形容書籍多，不能形容其它東西多。
⑻、耳提面命：用於長輩對晚輩，平輩、朋友之間不可用。
⑼、三令五申：用於上級對下級。
⑽、絡繹不絕：用於人、馬、車、船。
(11)、揮灑自如：用於寫作，畫畫的運筆，不可用於舉止風度。
(12)、豁然開朗：不能用來形容人的性格。
(13)、不可磨滅：與痕跡、印象、功績、事業道理等搭配，若與情感、友誼搭配則錯。
(14)、人老珠黃：只用於婦女。
(15)、巧奪天工：只能形容人工的精巧而不能用來形容天然的精巧。
(16)、循序漸進：只用於學習、工作。
(17)、如履薄冰：用於人的心緒，不能用於環境。

第三類 褒貶顛倒
成語從感情色彩上可分褒義、中性、貶義，在使用過程中必須辨明褒貶，否則就容易造成褒詞貶用或貶詞褒用的錯誤。
「湖北省黃金寺村為迎接上級扶貧檢查，把幾個村的羊群集中到一起，以其規模效益騙取扶貧資金，其手段之惡劣，令人嘆為觀止。」
該成語形容所看到的事物美好到了極點，是一個褒義詞，用在弄虛作假，蒙騙上級身上，犯了\'褒詞貶用\'的錯誤。
「為了救活這家瀕臨倒閉的工廠，新上任的廠領導積極開展市場調查，狠抓產品質量和開發，真可謂處心積慮。」
這是個貶義詞，例句中當褒義用，所以錯了。
褒詞誤用貶義的主要有：
1．拭目以待：形容期望很迫切。
2．神機妙算：形容預料准確，善於估計形勢，決定策略。
3．名不虛傳：指實在很好，不是空有虛名。
4．鳳毛麟角：比喻珍貴而稀少的人或事物。
5．洋洋大觀：形容美好的事物眾多豐盛。
6．沁人心脾：形容詩歌和文章優美動人，給人清閑爽朗的感覺
7．別有天地：形容風景或藝術創作的境界引人入勝。
8．別出心杼：比喻寫作不因襲前人，另闢新路。
9．有口無心：指不是有心說的。
10．慘淡經營：指苦心費力經營。
11．來日方長：未來的日子還很長。表示事有可為，勸人不必急於做某事。

貶詞誤用褒義的主要有：
1．滿城風雨：比喻某一事件傳播很廣，到處議論紛紛。
2．形形色色：形容很多，各種各樣的都有。
3．無獨有偶：不只一個，竟然還有配對的。
4．無所不為：指什麼壞事都幹了。
5．長此以往：長期如此這樣下去。
6．趨之若鶩：比喻很多人爭著去追逐不好的事物。
7．半斤八兩：比喻彼此一樣，不相上下。
8．等量齊觀：不管事物間的差異，同等看待。
9．絞盡心機：挖空心思，想盡辦法。
10．大言不慚：說大話，吹牛皮，一點也不害臊。
11．明目張膽：形容公開放肆地干壞事。
12．明哲保身：指因怕連累自己而迴避原則斗爭的處世態度。
13．忘乎所以：指因過分興奮或得意而忘了應有的舉止。
14．高談闊論：指不著邊際地大發議論。
15．始作俑者：比喻第一個作某項壞事的人或惡劣風氣的創始人。
16．好高騖遠：指在學習或工作上不切實際地追求過高的目標。
17．邯鄲學步：比喻模仿人不到家，反把自己原來會的東西忘了。
18．如喪考妣：好像死了父母一樣地傷心和著急。
19．一丘之貉：比喻彼此同是丑類，沒有什麼差別。
20．咄咄逼人：形容氣勢洶洶，盛氣凌人，使人難堪。
21．虎視眈眈：形容惡狠狠地盯著看，等待機會下手。
22．別有用心：指言論或行動另有不可靠人的企圖。
23．衣冠楚楚：衣帽穿戴得很整齊，很漂亮，外表內心不一樣。
24．巧言令色：形容花言巧語，虛偽討好。
25．好為人師：指不謙虛，喜歡以教育者自居。
26．人模人樣：或指小兒有成人相（親昵語），或指人態度舉止儼然與身份不相稱（諷）。
27．神氣活現：表現出自鳴得意或傲慢的神態。
28．趾高氣揚：形容驕傲自滿，得意忘形的樣子。
29．為所欲為：想干什麼就干什麼。
30．嗚呼哀哉：指死亡或完蛋。
31．天花亂墜：形容說話有聲有色，極其動聽，多指誇張而不符合實際。
32．巧舌如簧：形容花言巧語，能說會道。
33．一團和氣：指互相之間只講和氣，不講原則。
34．改頭換面：表面上改一下，實質上和原來的還是一樣。

對象誤用的主要有：
1．豆蔻年華：指十三、四歲的少女。
2．美輪美奐：形容房屋高大眾多。
3．相敬如賓：指夫妻互相尊敬，如同對待客人一樣。
4．破鏡重圓：比喻失散或離婚後重新團聚。
5．琴瑟之好：比喻夫婦感情非常好。
6．青梅竹馬：指男女幼年時親密無間。
7．休戚相關：形容關系密切，利害相關。
8．置若罔聞：指不予理睬，放在一邊不管，好像沒聽見一樣。
9．篳路藍縷：形容創業的艱苦。
10．汗牛充棟：形容藏書非常多。
11．耳提面命：形容長輩對晚輩教導熱心懇切。
12．三申五令：多次命令和告誡，多指上級對下級，領導對群眾。
13．絡繹不絕：形容行人車馬來來往往，接連不斷。
14．揮灑自如：形容舉止瀟灑，從容不迫。也形容寫字或寫文章，畫畫兒運筆不拘束。
15．豁然開朗：形容由狹窄昏暗一變為開闊敞亮。
16．不可磨滅：指事跡言論等將始終保留在人們的記憶中。
17．人老珠黃：指婦女因為老了被輕視，就像珠子年代久了會變黃，不如新珠子值錢。
18．巧奪天工：形容技藝極其巧妙。
19．循序漸近：指學習工作等按照一定的步驟逐漸深入或提高。
20．如履薄冰：指做事極為小心，多用於的心緒。

下面成對舉出的成語，基本意義相同而感情色彩相反，每對中，前一個詞是褒義詞，後一個詞是貶義詞：
1．情投意合：形容雙方思想感情融洽，合得來。
臭味相投：比喻由於有相同的壞思想和習氣而彼此很合得來。
2．見機行事：看具體情況靈活辦事。
見風使舵：比喻看勢頭或看別人的眼色行事。
3．侃侃而談：理直氣壯，從容不迫地說話。
誇誇其談：形容說話浮誇不切實際。
4．一得之見：謙虛的說法，指自己對某個問題的一點膚淺的見解。
一孔之見：比喻狹隘片面的見解。
5．無所不至：指沒有不到的地方。也指凡是能做的都做了。
無微不至：形容關懷、照顧得非常細心周到。
6．再接再厲：比喻繼續努力，再加一把勁。
變本加厲：情況變得比本來更加嚴重，多指缺點、缺誤。
7．深思熟慮：反復深入地思考。
處心積慮：指長期謀劃要干某件事。
8．絞盡腦汁：費盡思慮，費盡腦筋。
費盡心思：挖空心思，想盡辦法。
9．開山祖師：指某一事業創始人。
始作俑者：比喻第一個作某一項壞事的人或惡劣風氣創始人。
10．昂首闊步：形容精神抖擻，意氣風發。
趾高氣揚：形容驕傲自滿，得意忘形的樣子。

第四類 語境不合
成語也是詞，它必須符合一定的語言環境，語境不合，自然造成誤用，成語的意思必須與句意相合，否則會錯誤。
那是一張兩人的合影，左邊是一位英俊的解放軍戰士，右邊是一位文弱的莘莘學子。
\'莘莘學子\'是指眾多學生，例句中雖有\'學子\'條件，卻不具備\'莘莘\'(眾多)條件，所不符合語境。
類似這種毛病的詞語還有：
⑴\'力挽狂瀾\'：比喻盡力挽回險惡的局勢，如果語境中沒有險惡的局勢，不能用。
⑵\'相濡以沫\'：比喻同處困境，相互救助。
⑶\'名不虛傳\'：\'名\'是\'名譽\'是好名聲，一般名聲不可用。
⑷\'耳濡目染\'：這詞語的主語只能是被感染者，而不能是感染者。
⑸\'不可開交\'：只能做\'得\'的補語。
(6)\'差強人意\'：是大體上還能使人滿意。

1．身臨其境：指自己處在某一種環境或氛圍中
設身處地：設想自己處在別人的地位或境遇中。
2．望其項背：能夠望見別人的頸項和脊背，表示趕得上或比得上（多用於否定）。
望塵莫及：比喻遠遠落後。
3．耳濡目染：形容見得多聽得多了之後，無形之中受到影響
耳聞目睹：親耳聽見，親眼看見。
4．捨本逐末：形容輕重倒置。
本末倒置：比喻把主要的和次要的、本質的和非本質的關系弄顛倒了。
5．無與倫比：沒有能比得上的。（褒義）
不可同日而語：形容不能相比，不能相提並論。
6．形影相弔：形容孤獨。
形影不離：形容彼此關系密切。
7．一見如故：初次見面就很相投，像老朋友一樣。
一見鍾情：一見面就產生了愛情。
8．不拘一格：不局限於一種規格或方式。
無拘無束：不受任何約束，形容自由自在。
9．樂不思蜀：泛指樂而忘返。
樂不可支：形容快樂到了極點。
10．不以為然：不認為是對的，表示不同意（多含輕視意）
不以為意：不把它放在心上，表示不重視，不認真對待。
11．不孚眾望：不能使群眾信服。
不負眾望：不辜負群眾的希望。
12．間不容發：比喻與災禍相距極近。情勢極其危急。
親密無間：形容非常親密，沒有任何隔閡。

第五類 表意重復
成語一般都比較精煉，使用得當，可以收到言簡意賅之效，但如果不注意成語和句子的語義的比照，就容易造成成語隱含義與句子語義的重復。
⑴、勞苦大眾民不聊生 ⑵、廣大災民哀鴻遍野
⑶、百姓生靈塗炭 ⑷、連著幾天幾夜通宵達旦地忙活
⑸、山岡和田野上，到處都是漫山遍野的果樹林
⑹、說話音量大，聲如洪鍾 ⑺、一天天地日臻完善
⑻、暗含著不言而喻的潛台詞 ⑼、眾多的莘莘學子
⑽、寒舍真是蓬篳生輝 (11)、活蹦亂跳的生猛海鮮
(12)、目前當務之急 (13)、妄自菲薄自己

第六類 誤用字面意義
1．進退維谷：形容進退兩難。
2．如坐春風：比喻得到教益或感化。
3．春風化雨：比喻良好的教育
4．間不容發：形容情勢極其危急。
5．禍起蕭牆：指禍亂從內部發生。
6．炙手可熱：形容權勢大，氣焰盛，使人不敢接近。
7．一衣帶水：指雖有江河湖海相隔，但距離不遠，不足以成為交往的阻礙。
8．下車伊始：比喻帶著工作任務剛到一個地方。
9．開門見山：比喻說話或寫文章直截了當談本題，不拐彎抹角。
10．水清無魚：比喻過分計較人的小缺點就不能團結人。
11．盲人瞎馬：比喻盲目行動，後果十分危險。
12．獨步天下：天下沒有第二個。

第七類 謙敬錯位
有些成語是謙詞，只能對己，有些成語是敬詞，只能對人，如果辨別不準，會犯謙敬錯位的錯誤。
\'拋磚引玉\'：比喻用粗淺的，不成熟的意見或文章，引出別人高明的、成熟的意見或作品，常用作謙詞，只能對己。
類似的詞語還有：
⑴虛懷若谷：形容非常謙虛，表示對人的敬意，只能對人，不能對己。
⑵狗尾續貂：比喻拿不好的東西接在好的東西的後面，通常只用在自己的作品，表謙虛。
⑶蓬篳生輝：用於稱謝別人到自己家中，或稱謝別人的字畫送到自己家裡。
⑷敬謝不敏：恭敬地表示不能接受或能力不夠，用於自謙，表示推辭某事。
⑸心嚮往之：用於表示對某人或事的景仰之情。
⑹一得之見：謙詞，表示\'自己一點淺薄的意見\'。

❻ 常見的敬謙不當、對象用錯的成語

1、高抬貴手

讀音：[ gāo tái guì shǒu ]舊時懇求人原諒或饒恕的話。意思是您一抬手我就過去專了。

造句：我們屬再三幫他求情，對方才肯高抬貴手，不再計較。

2、不吝賜教

讀音：[ bù lìn cì jiào ]吝：吝惜；賜：賞予；教：教導，教誨。不吝惜自己的意見，希望給予指導。請人指教的客氣話。

造句：新手一個，剛開始接觸兵器，希望各位老師不吝賜教。

3、洗耳恭聽

讀音：[ xǐ ěr gōng tīng ]洗干凈耳朵恭恭敬敬聽別人講話。請人講話時的客氣話。指專心地聽。

造句：他把身子往我這兒一傾，露出洗耳恭聽的樣子。

4、敝帚自珍

讀音：[ bì zhǒu zì zhēn ]敝：破的，壞的；珍：愛惜。把自己家裡的破掃帚當成寶貝。比喻東西雖然不好，自己卻很珍惜。

造句：如果你連敝帚自珍都做不到那你也應該成不了大事情。

5、敬謝不敏

讀音：[ jìng xiè bù mǐn ]謝：推辭；不敏：不聰明，沒有才能。 恭敬地表示能力不夠或不能接受。多作推辭做某事的婉辭。

造句：我實在沒有能力來承擔這一事務,只好敬謝不敏了。

❼ 高考成語復習分類匯總（特殊用法，謙辭敬辭

「？以？？」的詞語：不以為然 夜以繼日 無以復加 一以貫之 聊以自慰 難以置信內 自以為容是 卑以自牧 不以為意 學以致用 日以繼夜 掉以輕心 習以為常 堪以告慰 引以為戒 引以為榮 坐以待斃 文以載道 物以類聚 樂以忘憂 聊以卒歲 假以辭色 數以萬計 坐以待旦 信以為真 母以子貴 聊以自娛 自以為然 難以為繼 飽以老拳 啖以重利 方以類聚 聊以解嘲 難以為情 聊以塞責 不以為奇 人以群分 一以當十 習以成性 無以塞責 曉以大義 難以預料 不以為恥 蒙以養正 寬以待人 適以相成 出以公心 訛以傳訛 事以密成 僅以身免 率以為常 儉以養德 政以賄成 逸以待勞 謬以千里 有以善處 一以當百 日以為常 曉以利害 羞以牛後 引以為憾 積以為常 誓以皦日 詩以言志 邈以山河 儉以養廉 物以群分 超以象外 習以成俗 訛以滋訛 夜以繼晝 引以為恥 導以取保手好酸那！不知道這位大蝦夠不夠？？？

❽ 高考成語最容易誤用的十種情況分析

成語誤用有以下幾種情況：望文生義、褒貶誤用、對象不當、不合情景、誤解詞義 、重復用語、自相矛盾、搭配不當等。 1、望文生義 成語的意蘊是約定俗成的，而且大多都有一定的典故，加上有些成語中的語素還含有生僻的古義，這就造成了理解的難度。如果不仔細辨析語素意義，則容易造成望文生義的錯誤。例1：這部精彩的電視劇播出時，幾乎萬人空巷，人們在家裡守著熒屏，街上顯得靜悄悄的。辨析：「空巷」，是指街巷的居民都出來了。「萬人空巷」指家家戶戶的人都從巷裡出來了，多用來形容慶祝、歡迎等盛況。而這個句子要表達的意思卻是:人們都在家裡看電視，街上顯得靜悄悄的。這個成語的詞義與所要表達的意思正好相反。例2：今年初上海鮮牛奶市場燃起競相降價的烽火，銷售價格甚至低於成本，這對消費者來說倒正好可以火中取栗。辨析：「火中取栗」比喻冒危險給別人出力，自己上了大當，一無所得。把「降價的烽火」理解為「火中取栗」的「火」顯然是望文生義。而且「火中取栗」也帶有貶義，用在本句不合適。 2、誤用褒貶因為平時使用不夠規范或沒有搞清楚成語的來龍去脈，往往容易把褒義詞語當作貶義詞語，把貶義詞語當成褒義詞語，造成判斷或使用錯誤。例1：為了救活這家瀕臨倒閉的工廠，新上任的廠領導積極開展市場調查，狠抓產品質量和開發，真可謂處心積慮。辨析：命題者從感情色彩上設誤來進行考查。「處心積慮」，意即千方百計地盤算，多用作貶義。本句對「新上任的領導」有所褒揚，故「處心積慮」的運用，犯了貶詞褒用的錯誤。例2：五十年來，我國取得了一批批舉世矚目的科研成果，這同幾代科技工作者殫精竭慮，忘我工作是密不可分的。辨析：「殫精竭慮」指用盡精力，費盡心思。它不是貶義詞，所以在這個句子中使用正確。例3：幾乎所有造假者都是這樣，隨便找幾間房子、拉上幾個人就開始生產，於是大量的垃圾食品廠就雨後春筍般地冒出來了。辨析：「雨後春筍」是褒義詞，比喻新事物大量出現。而本句是指垃圾食品廠大量出現，所以這個成語屬於褒詞貶用的錯誤類型。 3、對象不當有些成語的使用必須適合特定的對象，有的專指人，有的專指物，有的專指景，等等。在復習時要善於記住典故，辨清對象。例1：博物館里保存著大量有藝術價值的石刻作品，上面的各種花鳥蟲獸、人物形象栩栩如生， 美輪美奐。辨析：句中的「美輪美奐」，語出《禮記?檀弓下》。「輪」:高大。「奐」:眾多。這個成語形容高大華美，多用於贊美新屋。此句中用來贊美「花鳥蟲獸、人物形象」，屬於對象誤用。例2：古人中不乏學習的楷模，懸梁刺股者、秉燭達旦者、聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟。辨析：「汗牛充棟」:形容書籍極多，它與前面的主語「懸梁刺股者、秉燭達旦者、聞雞起舞者」無從搭配，屬於用錯對象。例3：本刊將洗心革面，繼續提高稿件的編輯質量，決心向文學刊物的最高水平攀登。辨析：「洗心革面」比喻徹底悔改。它所述的對象是人，而不是物，本句用來指刊物不恰當，屬於對象用錯。 4、不合情境每個句子都有一定的語言情境，比如氣氛有嚴肅緊張、庄嚴肅穆或輕松愉快等不同，比如地方有局促狹小或寬敞明亮等區別……成語的使用如果沒有照顧到這些，就容易犯不合語境的錯誤。例1：當時，暴雨如注，滿路泥濘，汽車已無法行走，搶險隊員們只好安步當車，跋涉一個多小時趕到了大壩。辨析：句中的「安步當車」，是慢慢行走、就當著坐車的意思，而本句中描述的搶險形勢很緊急，搶險隊員不可能有「安步當車」的閑情逸致。因而，成語與語境出現矛盾，「安步當車」使用不當。例2：會議期間，農科院等單位在會場外擺出了鮮花盆景銷售攤。休息時，攤前車水馬龍，產品供不應求。辨析：「車水馬龍」是說車像流水，馬像游龍，形容車輛很多，來往不絕。而句中所敘述的攤前不過幾米或十幾米，無法形成車如水、馬如龍的壯觀景象，所以不合語句中的情境。 5、用錯謙敬例：您剛剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設略嫌單調，建議你掛幅油畫，一定會使居室蓬蓽生輝。辨析：「蓬蓽生輝」是謙辭，只能用於自己自述，不能用於他人，否則於人不敬，因此本句犯了用錯謙詞的錯誤。另外，「一定會使居室蓬蓽生輝」一句中，「居室」和「蓬蓽」意義相同，因為「蓬蓽」是「蓬門蓽戶」的省略，就此而論，又犯了語義重復的錯誤。刪去「蓬蓽」才正確。 6．重復用語例：看到他這種滑稽的表情，坐在身旁的一名外國記者忍俊不禁撲哧一聲笑起來。辨析：「忍俊不禁」是「忍不住笑」的意思，而句中「撲哧一聲笑起來」與「忍俊」的意思一樣，因而造成重復。希望回答對你有用