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有關讀書的成語

發布時間: 2020-11-17 20:46:05

① 關於讀書的成語

關於讀書的成語有很多,比如:博覽群書、學富五車、 咬文嚼字、 一目十行,手不釋卷等。
一:博覽群書[ bó lǎn qún shū ]
詳細解釋
1. 【解釋】:博:廣泛。廣泛地閱讀各種書。形容讀書很多。
2. 【出自】:《周書·庾信傳》:「庾信,字子山,南陽新野人也。……幼而俊邁,聰敏絕倫,博覽群書,尤善《春秋左氏傳》。」
3. 【語法】:動賓式;作謂語、定語;用於學識淵博的人
二:學富五車[ xué fù wǔ chē ]
詳細解釋
1. 【解釋】:五車:指五車書。形容讀書多,學識豐富。
2. 【出自】:《莊子·天下》:「惠施多方,其書五車。」
3. 【示例】:大賢世居大邦,見多識廣,而且榮列膠庠,自然才貫二酉,~了。 ◎清·李汝珍《鏡花緣》第十六回
三:咬文嚼字[ yǎo wén jiáo zì ]
詳細解釋
1. 【解釋】:形容過分地斟酌字句。多指死扣字眼而不注意精神實質。
2. 【出自】:元·無名氏《殺狗勸夫》第四折:「哎,使不的你咬文嚼字。」
3. 【示例】:學習文件不能只~,關鍵是領會文件的精神實質。
四:一目十行[ yī mù shí háng ]
詳細解釋
1. 【解釋】:看書時同時可以看十行。形容看書非常快。
2. 【出自】:《梁書·簡文帝紀》:「讀書十行俱下。」宋·劉克庄《雜記六言五首》詩:「五更三點待漏,一目十行讀書。」
3. 【示例】:那三官雙名景隆,字順卿,年方一十七歲,生得眉目清新,豐姿俊雅,讀書~,舉筆即便成文。 ◎明·馮夢龍《警世通言》卷二十四
五:手不釋卷[ shǒu bù shì juàn ]
詳細解釋
1. 【解釋】:釋:放下;卷:指書籍。書本不離手。形容勤奮好學。
2. 【出自】:《三國志·吳書·呂蒙傳》注引《江表傳》:「光武當兵馬之務,手不釋卷。」
3. 【示例】:閔象南老好觀書,年七十餘,每夜漏下二三十籌,~。 ◎清·王晫《今世說·德行》

② 有關於讀書的名言和成語。

一、關於讀書的成語 :鑿壁偷光、囊螢映雪、學而不厭、手不釋卷、皓首窮經。
二、關於讀書的名言
1、讀書使人心明眼亮。 —— 伏爾泰
2、讀書使人充實,討論使人機智,筆記使人准確,讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數學使人周密,科學使人深刻,倫理使人莊重,邏輯修辭使人善辯。凡有所學,皆成性格。—— 培根
3、讀書時要深思多問。只讀而不想,就可能人雲亦雲,淪為書本的奴隸;或者走馬看花,所獲甚微。 —— 王梓坤
4、文人作文,農人掘鋤,本是平平常常的,若照相之際,文人偏要裝做粗人,玩什麼「荷鋤帶笠圖」;農夫則在柳下捧一本書,裝作「深柳讀書圖」之類,就要令人肉麻。 —— 魯迅

5、不去讀書就沒有真正的教養,同時也不可能有什麼鑒別力。 —— 赫爾岑

成語解釋
1、鑿壁偷光
【解釋】:原指西漢匡衡鑿穿牆壁引鄰舍之燭光讀書。後用來形容家貧而讀書刻苦。
【出自】:《西京雜記》卷二:「匡衡字稚圭,勤學而無燭,鄰舍有燭而不逮。衡乃穿壁引其光,以書映光而讀之。」
釋義:匡衡,字稚圭,勤奮好學,但家中沒有蠟燭照明。鄰家有燈燭,只是光亮照不到,匡衡就把牆壁鑿了一個洞引來鄰家的光亮,讓光亮照在書上來讀。
【示例】:一個說要用功,古時候曾有「囊螢照讀」「鑿壁偷光」的志士。 《且介亭雜文·難行和不信》
【語法】:連動式;作謂語、定語、狀語;含褒義
【近義詞】廢寢忘食、懸梁刺股、囊螢映雪
【反義詞】目不識丁、不學無術、胸無點墨
2、囊螢映雪
【解釋】:原是車胤用口袋裝螢火蟲來照書本,孫康利用雪的反光勤奮苦學的故事。後形容刻苦攻讀。
【近義詞】囊螢積雪、裹足取暖、囊螢照雪
【反義詞】不思進取
3、學而不厭
【解釋】:厭:滿足。學習總感到不滿足。形容好學。
【出自】:《論語·述而》:「默而識之,學而不厭,誨人不倦,何有於我哉?」
釋義:孔子說:「把所學的知識默默地記在心中,勤奮學習而不滿足,教導別人而不倦怠,對我來說,還有什麼遺憾呢?」
【示例】:對自己,「學而不厭」,對人家,「誨人不倦」,我們應取這種態度。毛澤東《中國共產黨在民族戰爭中的地位》
【語法】:偏正式;作謂語、定語;含褒義
【近義詞】手不釋卷、好學不倦、虛心好學、皓首窮經
【反義詞】好為人師、驕傲自滿
4、手不釋卷
【解釋】:釋:放下;卷:指書籍。書本不離手。形容勤奮好學。
【出自】:西晉陳壽的《三國志·吳書·呂蒙傳》注引《江表傳》:「光武當兵馬之務,手不釋卷。」
釋義:劉秀在行軍作戰的緊張時期,仍然抓緊點滴時間,認真讀書學習。
【語法】:主謂式;作謂語、賓語、狀語;含褒義
【近義詞】開卷有益、好學不倦、愛不釋手、百讀不厭、手不釋書、學而不厭
【反義詞】不學無術
5、廢寢忘食

【解釋】:廢:停止。顧不得睡覺,忘記了吃飯。形容專心努力。
【出自】:但得個寄信傳音,也省的人廢寢忘食。 元·曾瑞卿《留鞋記》第一折
【語法】:聯合式;作謂語、定語、狀語;含褒義,形容人刻苦努力
【近義詞】發憤忘食、焚膏繼晷、旰食宵衣、以夜繼日、夜以繼日、日旰不食、忘餐廢寢、披星戴月、孳孳不倦、孜孜不倦、聞雞起舞、兢兢業業、鑿壁偷光、不遑暇食、宵衣旰食、忘寢廢食、專心致志、起居無時
【反義詞】夜以繼日、焚膏繼晷、旰食宵衣、游手好閑、飽食終日、因噎廢食、發憤忘食、心不在焉、兢兢業業、無所事事、游手偷閑

③ 關於「讀書」的成語有哪些

讀書得間、讀書百遍,其義自見、徒讀父書、刺股讀書、讀書破萬卷、十年讀書、折節讀書、讀書三餘、勝讀十年書、騎牛讀漢書、讀書種子、映雪讀書、閉門讀書、然荻讀書、共君一席話,勝讀十年書、讀書三到、隨月讀書、據鞍讀書

④ 關於讀書的成語

成語有:專心致志、廢寢忘餐、學而不厭、懸梁刺股、聞雞起舞。
一、專心致志 [ zhuān xīn zhì zhì ]
解釋:致:盡,極;志:意志。把心思全放在上面。形容一心一意,聚精會神。
出自:南宋·朱熹《孟子·告子上》:「夫今弈之為數,小數也,不專心致志,則不得也。」
譯文:現在下棋作為技藝,是小技藝,不專心致志的話,就學不到。
二、廢寢忘餐 [ fèi qǐn wàng cān ]
解釋:忘記了睡覺,顧不得吃飯。形容對某事專心致志或忘我地工作、學習。
出自:南朝·齊·王融《曲水詩》序:「猶且具明廢寢,昃晷忘餐。」
譯文:還詳細說明廢寢,斜日晷忘餐。
三、學而不厭 [ xué ér bù yàn ]
解釋:厭:滿足。學習總感到不滿足。形容好學。
出自:春秋·孔子《論語·述而》:「默而識之,學而不厭,誨人不倦,何有於我哉?」
譯文:把所學的知識默默地記在心中,勤奮學習而不滿足,教導別人而不倦怠,對我來說,還有什麼遺憾呢?
四、懸梁刺股 [ xuán liáng cì gǔ ]
解釋:形容刻苦學習。
出自:西漢·劉向《戰國策·秦策一》:「(蘇秦)讀書欲睡,引錐自刺其股,血流至足。」東漢·班固《漢書》:「孫敬字文寶,好學,晨夕不休。及至眠睡疲寢,以繩系頭,懸屋樑。」
五、聞雞起舞 [ wén jī qǐ wǔ ]
解釋:聽到雞叫就起來舞劍。後比喻有志報國的人及時奮起。
出自:,唐·房玄齡《晉書·祖逖傳》:「中夜聞荒雞鳴,蹴琨覺,曰:『此非惡聲也。』因起舞。」
譯文:半夜聽到野雞啼叫,祖逖用腳把劉琨踢醒,說:「這雞鳴不是壞聲音呀。」 於是起床習舞劍藝。

⑤ 關於讀書的 四字成語

廢寢忘食、學而不厭、不足為法、懸梁刺股、聞雞起舞
一、廢寢忘食 [ fèi qǐn wàng shí ]
【解釋】:廢:停止。顧不得睡覺,忘記了吃飯。形容專心努力。
【出自】:戰國.列子《列子·開瑞篇》:「杞國有人憂天地崩墜,身亡所寄,廢寢食者。
【翻譯】:杞國有個人擔心天地會崩塌,死亡所寄,不吃不睡的。
二、學而不厭 [ xué ér bù yàn ]
【解釋】:厭:滿足。學習總感到不滿足。形容好學。
【出自】:毛澤東《中國共產黨在民族戰爭中的地位》:對自己,「學而不厭」,對人家,「誨人不倦」,我們應取這種態度。

三、不足為法 [ bù zú wéi fǎ ]
【解釋】:不值得學習、效法。
【出自】:丁玲《太陽照在桑乾河上·寫在前邊》:那些工作作風實不足為法。
四、懸梁刺股 [ xuán liáng cì gǔ ]
【解釋】:形容刻苦學習。

【出自】:西漢·劉向《戰國策·秦策一》:(蘇秦)讀書欲睡,引錐自刺其股,血流至足。
【翻譯】:(蘇秦)讀書想睡覺,用錐子刺自己的大腿,鮮血流到腳。
五、聞雞起舞 [ wén jī qǐ wǔ ]
【解釋】:聽到雞叫就起來舞劍。後比喻有志報國的人及時奮起。
【出自】:《晉書·祖逖傳》:「中夜聞荒雞鳴,蹴琨覺,曰:『此非惡聲也。』因起舞。」
【翻譯】:半夜聽到荒雞叫,踢醒劉琨,說:『這不是令人厭惡的聲音了。』於是起舞。」

⑥ 跟讀書有關的成語

手不釋卷 博覽群書 飽腹經書 書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟
讀書破萬卷,下筆如有神
愛書如命

⑦ 關於讀書的四字成語大全

廢寢忘食、學而不厭、不足為法、懸梁刺股、聞雞起舞、勤學好問、鑿壁偷光等。

一、廢寢忘食 [ fèi qǐn wàng shí ]

【解釋】:廢:停止。顧不得睡覺,忘記了吃飯。形容專心努力。

【出自】:《列子·開瑞篇》:「杞國有人憂天地崩墜,身亡所寄,廢寢食者。」南朝·齊·王融《曲水詩》序:「猶且具明廢寢,昃晷忘餐。」

【示例】:元·曾瑞卿《留鞋記》第一折:「但得個寄信傳音,也省的人廢寢忘食。」

【語法】:聯合式;作謂語、定語、狀語;含褒義,形容人刻苦努力。


二、學而不厭 [ xué ér bù yàn ]

【解釋】:厭:滿足。學習總感到不滿足。形容好學。

【出自】:《論語·述而》:「默而識之,學而不厭,誨人不倦,何有於我哉?」

【示例】:毛澤東《中國共產黨在民族戰爭中的地位》:「對自己,『學而不厭』,對人家,『誨人不倦』,我們應取這種態度。

【語法】:偏正式;作謂語、定語;含褒義。

⑧ 關於讀書的成語有什麼

鑿壁偷光
[záo bì tōu guāng]
原指西漢匡衡鑿穿牆壁引鄰舍之燭光讀書。後用來形容家貧而讀書刻苦。

懸梁刺股
[xuán liáng cì gǔ]
《戰國策·秦策一》記載,蘇秦「讀書欲睡,引錐自刺其股。」《太平御覽》卷三六三引《漢書》說孫敬好學,「晨夕不休,及至眠睡疲寢,以繩系頭,懸屋樑。」後用「懸梁刺股」形容刻苦學習。股:大腿。

學而不厭
[xué ér bù yàn]
厭:滿足。學習總感到不滿足。形容好學。

廢寢忘食
[fèi qǐn wàng shí]
也說廢寢忘 餐。顧不得睡覺,忘記了吃飯。形容非常勤奮專心。南朝齊王融《三月三日曲水詩序》:「猶且具明廢 寢,昃晷忘餐。」

博覽群書
[bó lǎn qún shū]
博:廣泛。廣泛地閱讀各種書。形容讀書很多。

勤學苦練
[qín xué kǔ liàn]
認真學習,刻苦訓練。

學富五車
[xué fù wǔ chē]
形容讀書多,學問大(五車:指五車書)。
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專心致志
[zhuān xīn zhì zhì]
形容一心一意,聚精會神。《孟子·告子上》:「不專心致志,則不得也。」 致:盡,極。志:志向,志趣。

牛角掛書
[niú jiǎo guà shū]
比喻讀書勤奮。

囊螢映雪
[náng yíng yìng xuě]
原是車胤用口袋裝螢火蟲來照書本,孫康利用雪的反光勤奮苦學的故事。後形容刻苦攻讀。

勤學好問
[qín xué hào wèn]
勤奮學習,不懂的就問。比喻善於學習。

韋編三絕
[wéi biān sān jué]
孔子晚年很愛讀《周易》,翻來覆去地讀,使穿連《周易》竹簡的皮條斷了好幾次(見於《史記·孔子世家》)。後來用「韋編三絕」形容讀書勤奮。

學海無涯
[xué hǎi wú yá]
學海:知識。學問的海洋無邊無際。

學無止境
[xué wú zhǐ jìng]
指學業上是沒有盡頭的,應奮進不息。

映雪讀書
[yìng xuě dú shū]
利用雪的反光讀書。形容讀書刻苦。

開卷有益
[kāi juàn yǒu yì]
打開書本看一看,就會有收益。宋王辟之《澠水燕談錄》卷六:「太宗(宋太宗)日閱《御覽》三卷,因事有闕,暇日追補之,嘗曰:『開卷有益,朕不以為勞也。』」

夜以繼日
[yè yǐ jì rì]
形容日夜不停。多指工作或學習等。《孟子·離婁下》:「仰而思之,夜以繼日。」

引錐刺股
[yǐn zhuī cì gǔ]
錐:錐子;股:大腿。晚間讀書時想睡覺,就用錐子刺自己的大腿,以保持清醒。形容學習勤奮刻苦。

十年寒窗
[shí nián hán chuāng]
形容長年刻苦讀書。

聞雞起舞
[wén jī qǐ wǔ]
東晉時,祖逖和劉琨同為司州主簿,常互相勉勵振作。半夜聽到雞鳴,立即起來舞劍。語出《晉書·祖逖傳》。後以「聞雞起舞」比喻及時奮發。

⑨ 關於讀書的四字成語大全,和讀書有關的四字成語

有1.一知半解2.如飢似渴3.津津有味4.廢寢忘食5.學而不厭

⑩ 與讀書有關的成語有哪些

一:學富五車[ xué fù wǔ chē ]
1. 【解釋】:五車:指五車書。形容讀書多,學識豐富。
2. 【出自】:《莊子·天下》:「惠施多方,其書五車。」
3. 【示例】:大賢世居大邦,見多識廣,而且榮列膠庠,自然才貫二酉,~了。 ◎清·李汝珍《鏡花緣》第十六回
二:開卷有益[ kāi juàn yǒu yì ]
1. 【解釋】:開卷:打開書本,指讀書;益:好處。讀書總有好處。
2. 【出自】:晉·陶潛《與子儼等疏》:「開卷有得,便欣然忘食。」
3. 【語法】:主謂式;作賓語、定語、分句;指讀書總有好處。
三:博覽群書[ bó lǎn qún shū ]
1. 【解釋】:博:廣泛。廣泛地閱讀各種書。形容讀書很多。
2. 【出自】:《周書·庾信傳》:「庾信,字子山,南陽新野人也。……幼而俊邁,聰敏絕倫,博覽群書,尤善《春秋左氏傳》。」
3. 【語法】:動賓式;作謂語、定語;用於學識淵博的人
四:映雪讀書[ yìng xuě dú shū ]
1. 【解釋】:利用雪的反光讀書。形容讀書刻苦。
2. 【出自】:南朝梁·任彥升《為蕭揚州薦士表》:「至乃集螢映雪,編蒲緝柳。」注引《孫氏世錄》:「晉孫康家貧,常映雪讀書,清介,交遊不雜。」
3. 【語法】:連動式;作謂語、定語;含褒義
五:韋編三絕[ wéi biān sān jué ]
1. 【解釋】:韋編:用熟牛皮繩把竹簡編聯起來;三:概數,表示多次;絕:斷。編連竹簡的皮繩斷了三次。比喻讀書勤奮。
2. 【出自】:《史記·孔子世家》:「讀《易》,韋編三絕。」
3. 【示例】:我們提倡~的讀書精神,更提倡學以致用,期待創新人才的大量涌現。

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